「隔空教學運用廣播與電視教學媒體之評估」一文，主要是在探討廣播與電視媒 體運用之於空中教學的優點與缺點，為了便於思考，本文是以國內推動隔空教育之沿革與現 狀逐步討論。從臺灣推動隔空教育概說討論推動廣播電視媒體所產生的癥結，加入多元媒體 教學的推動概況，藉以呼應傳統媒體與新媒體特性上的差異，更以多種觀點，客觀分析去印 證廣播電視媒體運用於隔空教學的可塑性。文末並提出對現行廣播電視教學節目之規劃與建 議為結論。 本文對於接受隔空教育學生之學習心態略加分析，主要是想釐清空中教學媒體之運作，並非 祇賴片面的科技行為便可解決傳輸訊息的通路，另則，對於媒體使用的認知上也提出具體分 析，期望透過文字的�d述，能引發更多的人去關注此兩種媒體的運作模式。