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題名：我國幼稚園課程發展現況及其未來展望
書刊名：國民教育研究學報
作者：游淑燕
出版日期：1995
卷期：1
頁次：頁85-110
主題關鍵詞：幼稚園；課程發展
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　　　　　本研究的目的乃在分析臺灣地區幼稚園課程決定、設計與實施的問題及未來課程發展與研究的可行方向。經文獻分析後，本研究發現：(1)、目前幼稚園課程決定受到外力及非專業因素的影響；(2)、課程設計缺理論基礎、多數引用西方研究成果、偏重發展理論、採工學模式且偏重學術取向課程；(3)、未來幼稚園課程發展的趨勢為統整化、適性化、個別化、本土化、合作化、遊戲化、開放化、思考化、全人化、生活化、多元化及人性化；(4)、面對幼稚園課程的未來發展，有十二個問題應加以重視：(5)、日後幼稚園的課程研究可加強國內外課程方案之介紹與長期性成效評估、有系統的評鑑教材、探討潛在課程的運作並且持續分析課程的各種問題。
　　　　　This paper first seeks to illuminate many of the issues related to early childhood curriculum decision- making, design and implementation as it exists today and as has evolved over time in Taiwan. In Kindergarten, the locus of curriculum decision making is under individual school, where teachers and principals becoming the key decision makers. How- ever, some informal and improfessional forces are still working. Though the adoption of KBCD promotes spontaneity, flexibility and diversity, most of the kindergarten curriculum models are copied from America and based on developmental theories only. Next,ten questions challenging us in the future and tweleve trends about the kingarten curriculum development are identified and disscussed. Finally, the implications for further researches are provided.
期刊論文
1.阮碧繡(19930800)。談行歧路的幼兒教育課程--替當前臺灣幼教課程把脈。研習資訊，10(4)，42-47。  延伸查詢new window
2.楊淑朱(19941100)。美國亞伯斯蘭堤High/Scope高瞻學齡前教育課程--主動式學習方法的探討與研究。嘉義師院學報，8，519-537。  延伸查詢new window
3.游淑燕(19941100)。美國幼教協會發展合宜課程實施（DAP）之基本觀點與評析。嘉義師院學報，8，375-418。  延伸查詢new window
4.游淑燕(19941100)。幼稚園課程決定層級體系及其運作情形分析：兼論如何提昇幼稚園課程決定之品質。嘉義師院學報，8，419-470。  延伸查詢new window
5.陳淑敏(19930700)。從發展合宜課程的實施看我國幼教現況。教育研究資訊，1(4)，47-56。new window  延伸查詢new window
6.陳淑敏(19930400)。美國幼教課程的新趨勢。國教天地，97，1-8。  延伸查詢new window
7.White, Paula A.(1992)。Teacher empowerment under "ideal" school-site autonomy。Educational Evaluation and Policy Analysis，14(1)，69-82。  new window
8.阮碧繡(19930500)。美國幼教課程模式發展探析。幼兒教育年刊，6，139-155。new window  延伸查詢new window
9.李駱遜(19880000)。我國幼稚園課程現況之調查與分析。國教學報，1，189-202。  延伸查詢new window
10.林淑玲(19931100)。學前教育成效之探討--美國與臺灣地區的實證研究結果。嘉義師院學報，7，147-184。  延伸查詢new window
11.林朝鳳(1993)。我國國民教育往下延伸之探討。師大學報，37，39-63。new window  延伸查詢new window
12.阮碧繡(1991)。回歸自然的呼籲--談扭曲了的幼兒教育。學前教育月刊，1991(6月號)。  延伸查詢new window
13.黃美埃(1990)。高屏地區幼稚園、所課程與教學之現況調查與分析。屏東師範學院初等教育研究，2，147-180。  延伸查詢new window
14.陳淑敏(1994)。配合發展教學之迷思。屏師初等教育，5，66。  延伸查詢new window
15.歐用生(19920800)。課程與教材的改革。國民教育，32(11/12)，2-6。  延伸查詢new window
16.歐姿秀(19881000)。讓幼稚園成為孩子成長的樂園。國教之友，40(2)=510，12-14。  延伸查詢new window
17.蔡秋桃(19900900)。美國幼兒教育之現況與發展趨勢。初等教育學報，3，327-341。new window  延伸查詢new window
18.鄭瑞菁(19940400)。最佳幼稚園課程模式?。國教天地，103，27-31。  延伸查詢new window
19.劉慈惠(19931200)。臺灣省幼稚園對幼兒教育輔導工作滿意度及期望。新竹師院學報，7，59-106。new window  延伸查詢new window
20.盧素碧(1986)。幼兒教育課程及教學問題的探討。現代教育，4(2)，61-68。  延伸查詢new window
21.Hill, P. S.(1987)。The function of kindergarten。Young Children，42(5)，12-19。  new window
22.Spodek, Bernard(1989)。Conceptualizing Today's Kindergarten Curriculum。Elementary School Journal，89(2)，203-211。  new window
會議論文
1.林佩蓉、鄭望崢(1991)。幼稚園教師在職進修現況及需求之調查研究。八十學年度師範學院教育學術論文發表會。  延伸查詢new window
2.黃淑苓(1994)。幼稚園單元教學活動探析。師院教育學術論文研討會。  延伸查詢new window
3.蔡春美(1990)。幼稚園教學評量之研究--幼稚園單元教學評量表格之初步設計。台灣省第一屆教育學術論文發表會，569-600。  延伸查詢new window
4.盧素碧(1986)。幼兒教育課程與活動設計。台灣省第一屆教育學術論文發表會。  延伸查詢new window
研究報告
1.國立新竹師範學院幼兒教育學系(1993)。我國坊間學前數學教材之評析研究。新竹市：國立新竹師範學院幼兒教育學系。  延伸查詢new window
2.阮碧繡、李連珠(1993)。中美幼兒教育制度之比較研究。  延伸查詢new window
3.屏東師院(1990)。我國幼稚園教材之分析與評估。  延伸查詢new window
4.信誼基金會(1994)。第七次全國教育會議幼教建言專輯。  延伸查詢new window
5.信誼基金會(1986)。台北市幼稚園、托兒所現況訪問之調查分析報告。  延伸查詢new window
6.高敬文(1990)。我國幼稚園教材之分析與評估。  延伸查詢new window
學位論文
1.陳淑芳(1991)。幼稚園課程研究--蒙特梭利教學模式和一般單元教學模式之證實比較(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
2.王淑清(1992)。蒙特梭利實驗教學法與單元設計教學法對幼兒身體動作發展影響之比較研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
3.鄭青青(1993)。蒙特梭利實驗教學法與單元設計教學法對幼兒創造力發展影響之比較研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
圖書
1.盧美貴(1994)。開放教育本土實踐--臺北市幼稚園與國小一年級教學銜接研究。台北市政府教育局。  延伸查詢new window
2.盧美貴(1994)。開放式幼兒活動設計。臺北：心理出版社。  延伸查詢new window
3.陳淑琦(1994)。幼兒教育課程設計。臺北：心理。  延伸查詢new window
4.黃炳煌(1986)。課程理論之基礎。臺北：文景出版社。  延伸查詢new window
5.簡楚瑛(1994)。方案課程之理論與實務／兼談義大利瑞吉歐學前教育系統。台北：文景書局。  延伸查詢new window
6.教育部國民教育司(1987)。幼稚園課程標準。正中書局。  延伸查詢new window
7.簡明忠(1987)。我國學前教育現況及問題之調查與分析。高雄：復文圖書出版社。  延伸查詢new window
8.市立師範學院(1994)。當前幼稚園教育問題及意見之調查研究。台北：國立教育資料館。  延伸查詢new window
9.教育部(1984)。我國幼稚園教育現況調查。  延伸查詢new window
10.教師研習中心(1987)。幼稚教育課程研究資料第一輯--七十五年工作報告。台北：國民學校教師研習會。  延伸查詢new window
11.教師研習中心(1988)。幼稚教育課程研究資料第一輯--七十七年工作報告。台北：國民學校教師研習會。  延伸查詢new window
12.Bartolini, Leandro A.、Wasem, Leighton(1985)。The Kindergarten Curriculum。  new window
13.Clyde, Margaret(1990)。Changing World, Changing Education: Kindergarten--Where to Now?。  new window
14.Dupuis, Mary M.(1992)。Tradition and Reform in Teacher Education。Pennsylvania State Univ., University Park. Coll. of Education。  new window
15.McCarthy, M. A.、Houston, J. P.(1980)。Foundamentals of Early Childhood Education。Massachusettes：Winthrop。  new window
16.NAEYC(1987)。Developmentally Appropriate Practice in Early Childhood Programs Serving Children from Birth Through Age 8。Washingyon, D.C.：National Association for the Education of Young Children。  new window
17.NAEYC(1992)。Position Statement on Developmentally Appropriate Practice in Early Childhood Programs Serving Children from Birth through Age 8。Washing, D. C.：National Association for the Education of Young Children。  new window
18.Seefeld, Carol(1987)。The Early Childhood Curriculum。New York：Teacher College。  new window
19.Spodek, Bernard(1988)。Early Childhood Curriculum Construction and Classroom Practice。  new window
20.Spodek, Bemard(1988)。Early Childhood Education and the Definition of Knowledge。  new window
21.Sopde, Bernard(1991)。Issues in Early Childhood Curriculum。New York：Teacher College。  new window
22.Weber, E.(1970)。Early Childhood Education: Perspectives of Change。Ohio：Charles A. Jones。  new window
23.Zais, Robert S.(1976)。Curriculum:Principles and Foundations。New York：Thomas Y. Crowell Co.。  new window
單篇論文
1.東大附幼親職園地。談本土化幼兒自然性創造力教學，東大附幼。  延伸查詢new window
2.劉慈惠(1993)。配合幼兒發展階段設計的四歲至五歲幼兒教育課程。  延伸查詢new window
圖書論文
1.Cohen, D.(1982)。Curriculum decision making: School based。The International Encyclopedia of Education。  new window
2.盧素碧(1987)。我國的學前教育。「學前教育比較研究」專輯。台北：台灣書店。  延伸查詢new window
3.高敬文(1987)。幼稚園課程設計的問題與解決之道。教師手冊--由發現學習邁向統合教學。台北：信誼基金會。  延伸查詢new window
4.高敬文(1987)。幼稚園課程設計的問題與解決之道。從發現學習邁向統合教學--教師手冊。  延伸查詢new window
5.Day, Barbara D.(1988)。What's happening in early childhood programs across the United States?。Cynthia Warger ed. A Resource Guide to Public School Early Childhood Programs。Association for Supervision and Curriculum Development。  new window
6.NAEYC(1986)。Position statement on DAP in programs for 4 and 5 years old。Young Children。  new window
7.NAEYC(1988)。Developmentally Appropriate practice in the primary grades: serving five through eight years old。Young chlldren。  new window
8.Saracho, 0livia(1991)。Curriculum alternatives for the future。Issues in Early Childhood Curriculum。New York：Teacher College。  new window
9.Simpson, Mary(1989)。School base and centrally directed curriculum development--the uneasy middle ground。Policies for the Curriculum。London：The Open University。  new window
10.Spodek, Bernard、Saracho, Olivia N.(1990)。Preparing early childhood teachers for the twenty-first century。Early Childhood Teacher Preparation。New York：Teacher College。  new window
 
 
 
 
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