今天的中國問題，乃至世界問題乃一文化失調的問題。人不但失去了生命的根源感，且喪失了人與人之間真誠相待，和諧感通的人文意義。本文認為《易》教啟點人類應以至誠存心，中和為用，循正德、利用、厚生的原則，與天地合生生之仁德，透過教育與政治努力開創具人文精神的人類文明。文中探索首見於《易》賁卦象傳的「人文」與「文明」之意涵。前者從朱熹詮解角度乃指人自覺地修身以變化氣質，將德深造於內，又采儀節度顯發於外。後者就易卦同人、賁及革的象辭所言，皆指人涵養的內在光明正大之德，臨照於歷史文化的活動中。文中並分由《易》書所謂：「聖人之道四焉」闡釋人文精神的四個面向。最後，揭示易教並重自我教育與社會教育，啟發與外鑠式的教育方法交互為用。其間，前者為主，後者為輔。