| 期刊論文| 1. | 趙素珍(19970700)。BILOG-MG之簡介。測驗統計簡訊，18，35-44。 延伸查詢 | | 2. | 鄭富森(1994)。—個CTT和IRT之整合模式。初等教育學刊，3，101-138。 延伸查詢 | | 3. | 鄭富森、劉湘川、易正明(19920100)。隨機亂數產生器與IRT的電腦模擬試驗。測驗年刊，39，209-219。 延伸查詢 | | 4. | 劉湘川、施淑娟(19950700)。試題反應理論參數估計電腦程式之簡介。測驗統計簡訊，6，7-12。 延伸查詢 | | 5. | 劉湘川、許天維、郭伯臣(19931000)。試題反應理論簡介。國教輔導，33(1)=297，10-15。 延伸查詢 | | 6. | Baker, F. B.(1990)。Some observations on the metric of PCBILOG results。Applied psydiolcgical measurement，14，139-150。  | | 7. | Drasgow, F.(1989)。An evaluation of marginal maximun likelihood estiraatioi for the two-parameter logistic model。Applied psychological measurement，13，77-90。 | | 8. | Mis levy, R. J.、Stocking, M. L.(1989)。A consumer’s guide to LOGIST and BILOG。Applied psychological measurement，13，57-75。 | | 9. | Skaggs, G.、Stevenson, J.(1989)。A comparison of pseudobayesian and joint maximum likelihood procedures for estimating item parameters in the three-parameter IRT model。Applied psychological measurement，13(4)，391-402。 | | 10. | Stone, C. A.(1992)。Recovery of marginal maximum likelihood estimates in the two-parameter logistic response model: An evaluation of MULTILOG。Applied psychological measurement，16，1-16。 | | 11. | 余民寧(19920200)。試題反應理論的介紹(2)--測驗理論的發展趨勢。研習資訊，9(1)，5-9。 延伸查詢 | | 12. | 余民寧(19920400)。試題反應理論的介紹（3）--試題反應模式及其特性。研習資訊，9(2)，6-10。 延伸查詢 | | 13. | 余民寧(19911200)。試題反應理論的介紹（1）--測驗理論的發展趨勢。研習資訊，8(6)，13-18。 延伸查詢 | | 14. | 簡茂發、劉湘川、許天維、郭伯臣(19940100)。試題反應理論在國民教育階段國小數學科基本學習成就評量上的運用。測驗年刊，41，1-17。 延伸查詢 | | 15. | Yen, W. M.(1987)。A comparison of the efficiency and accuracy of BILOG and LOGIST。Psychometriks，52(2)，275-291。 | | 16. | 鄭富森(19931100)。傳統試題分析原則與試題反應理論的關係。初等教育學刊，2，1-22。 延伸查詢 | 學位論文| 1. | 李文忠(1995)。以無參數試題反應理論之等化模式探討測驗等化與能力成長曲線(碩士論文)。國立台中師範學院。 延伸查詢 | | 2. | 施能宏(1997)。國小高年級學生機率文字題表現之研究(碩士論文)。國立台中師範學院。 延伸查詢 | | 3. | 趙育倫(1997)。以無參數試題反應理論為基礎之規格空間(碩士論文)。國立台中師範學院。 延伸查詢 | | 4. | Abdel, F.(1990)。Accuracy of item response theory parameter estimates using maximum likelihood and bayesian procedures as implemented in LOGIST and BILOG(博士論文)。University of Florida。 | | 5. | Jeng, F. S.(1991)。Least squares estimation for latent variables with dichotomous item response data(博士論文)。University of Illinois，Urbana, IL。 | | 6. | Pastula, L.(1995)。A comparison of item parameter estimates and ICCs produced with TESTGRAF and BILOG under different test lengths and sample sizes(博士論文)。University of Ottawa。 | | 7. | Yoes, M. E.(1993)。A comparison of the effectiveness of item parameter estimation techniques used with the three-parameter logistic item response theory model(博士論文)。University of Minnesota。 | | 8. | Yu, L.(1989)。The robusteness of ASCAL and MULTILOG to violations of the assumptions of unidimensionality of test items and normality of ability distribution (unidimensionality)(博士論文)。University of Pittsburgh。 | | 9. | 施淑娟(1997)。認知網路評量模式及其實例應用之研究--以「分數的加法」單元為例(碩士論文)。國立台中師範學院。 延伸查詢 | | 10. | 陳靜姿(1997)。國小四年級兒童等值分數瞭解之初探(碩士論文)。國立台中師範學院。 延伸查詢 | | 11. | 郭伯臣(1995)。無參數試題反應理論與試題順序結構分析法之多點計分整合模式(碩士論文)。國立台中師範學院。 延伸查詢 | | 12. | 劉兆文(1994)。「無參數試題反應理論之等化模式」適用性之探討：國小數學科成就測驗之研究(碩士論文)。臺北市立師範學院。 延伸查詢 | | 13. | 陳怡欣(1994)。試題反應理論與知識結構分析在國小六年級學生社會科學習成就評量上(碩士論文)。台北市立師範學院。 延伸查詢 | 圖書| 1. | 王寶墉(1995)。現代測驗理論。台北市：心理出版社。 延伸查詢 | | 2. | 洪碧霞、吳裕益、林哲彥、葉千綺(1992)。大學入學考試題目分析時IRT模式選擇之初探。台南師院測驗發展中心。 延伸查詢 | | 3. | 許擇基、劉長萱(1991)。試題作答理論簡介。 延伸查詢 | | 4. | Baker, F. B.(1992)。Item response theory: paraneter estimation techniques。New York：Marcel Dekker, Inc.。 | | 5. | Mislevy, R. J.、Bock, R. D.(1990)。BILOG 3: Item analysis and test scoring with binary logistic models (computer program)。Mooresvill, IN：Scientific software。 | | 6. | Muraki, E.、Bock, R. D.(1996)。PARSCALE : IRT based test scoring and item analysis for graded open-ended exercises and performance tasks。Chicago：Scientific software international。 | | 7. | Thissen, D.(1991)。MULTILOG user’s guide: Multiple, categorical item analysis and test scoring using item response theory。Chicago, IN：Scientific software。 | | 8. | Ziraowski, M. F.、Muraki, E.、Mislevy, R. J.、Bock, R. D.(1996)。BILOG-MG: Multipie-group IRT analysis and test maintenance for binary items。Chicago, IN：Scientific software。 | 其他| 1. | 張志清(1998)。高中多元入學學科測驗取代聯招。 延伸查詢 | 圖書論文| 1. | 郭伯臣(1996)。測驗分析軟體簡介及應用。新式評量分析法在國小教學的應用研習手冊。臺中：國立台中師範學院。 延伸查詢 | | 2. | 鄭富森、簡茂發(1991)。一個真正的雙參數分點計分模式。八十學年度師範學院學術論文集。 延伸查詢 | | 3. | Masters, G. N.、Wright, B. D.(1997)。The partial credit model。Handbook of modern item response theory。Springer-Verlag。 | | 4. | Muraki, E.(1997)。A generalized partial credit model。Handbook of modern item response theory。New York：Springer。 | | 5. | Samejiraa, F.(1997)。Graded response model。Handbodc of modem item respaise theory。New York：Springer。 | |