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題名：澳門非高等教育“基本學力要求”中的21世紀核心素養
書刊名：澳門研究
作者：魏冰／林佳佳
作者(外文)：Wei, Bing／Lin, Jiajia
出版日期：2020
卷期：2020:2=95
頁次：頁23-33+162
主題關鍵詞：核心素養；澳門課程改革；課程目標；Core competencies；Curriculum reform in Macao；Curriculum goals
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期刊論文
1.蘇朝暉、梁勵、王敏(2009)。澳門課程改革的背景、取向與展望。全球教育展望，38(5)，55-66。  延伸查詢new window
2.Martone, Andrea、Sireci, Stephen G.(2009)。Evaluating alignment between curriculum, assessment and instruction。Review of Educational Research，79(4)，1332-1361。  new window
3.Voogt, Joke、Roblin, Natalie Pareja(2012)。A comparative analysis of international frameworks for 21st century competences: Implications for national curriculum policies。Journal of curriculum studies，44(3)，299-321。  new window
4.郭曉明(20161200)。核心素養與澳門非高等教育課程框架的改革。澳門研究，2016(4)=83，43-59+196-197。new window  延伸查詢new window
5.Wang, Yan、Lavonen, Jari、Tirri, Kirsi(2018)。Aims for learning 21st century competencies in national primary science curricula in China and Finland。Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education，14(6)，2081-2095。  new window
6.師曼、劉晟、劉霞、周平豔、陳有義、劉堅、魏銳(2016)。21世紀核心素養的框架及要素研究。華東師範大學學報．教育科學版，34(3)，29-37+115。  延伸查詢new window
7.Schleicher, Andreas(2011)。The Case for 21st Century Learning。The OECD Observer，2011(Jan.)。  new window
8.Suto, Irenka(2013)。21st Century skills: Ancient, Ubiquitous, Enigmatic。Research Matters: A Cambridge Assessment Publication，15，2-8。  new window
9.王敏(2015)。關於「基本學力要求」及其訂定。教師雜誌，48，24-30。  延伸查詢new window
圖書
1.施良方(1996)。課程理論--課程的基礎、原理與問題。北京：教育科學出版社。  延伸查詢new window
2.Griffin, Patrick、Care, Esther(2014)。Assessment and Teaching of 21st Century Skills: Methods and Approach。Springer。  new window
其他
1.Organisation for Economic Co-operation and Development(2005)。The definition and selection of key competencies: Executive summary，Organisation for Economic Co-operation and Development。，https://reurl.cc/zeZ4qa。  new window
圖書論文
1.Anderson, Ronald E.(2008)。Implications of the information and knowledge society for education。International handbook of information technology in primary and secondary education。New York, NY：Springer。  new window
 
 
 
 
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