喬瑟夫‧蘭開斯特(Joseph Lancastor, 1778-1838) 係十八世紀末葉、十九世紀初葉
英國的教育家，一生從事著作及倡導導生學校，不遺餘力，不但貢獻英國，而且影響
世界許多國家及地區的教育發展。
蘭氏一生的教育事業可分四個階段：一是免費學校時期，一七九八年迄一八○八年；
二是皇家蘭氏機構(The Royal Lancastorian Institution)時期，一八○八年迄一八
一三年；三是西敏路學校時期，一八一四年迄一八一八年；四昃移居美洲時期，一八
一八年迄一八三八年。
本文研究的範圍，空間限在不列顛群島，時間限在一八○八年迄一八一三年，而研究
的目的則在為蘭氏的教育事業闡揭幽微，和英國教育史的研究，做補苴罅漏的工作。
本文的研究，共分五個單元：
一、導生制度產生的背景：探討十八世紀英國貧民的社會經濟狀況，當時社會人士對
於貧民教育的意見，實施貧民教育的機構，以及蘭氏本身的生活體驗。
二、導生制度的觀念和方法：分析導生制度中，導生的任用、學生的分級、秩序的維
持、獎懲的設計，和教學方法的革新。
三、皇家蘭式機構期間蘭氏的學校運動：敘述皇家蘭式機構成立的經過，蘭氏倡導導
生學校的努力和成果。
四、蘭氏學校運動的衰落：敘述蘭氏和貝爾的交往，並分析貝派的攻擊，蘭派的辯護
，以及蘭氏與其委員會分裂的經過。
五、蘭氏的貢獻與影響：闡明蘭氏對於英國教育的貢獻，和探討導生制度對於其他國
家和地區的影響。