本論文以「中國大陸中小學生政治社會化之研究:中小學語文教科書的內容分析」為
題。主旨是以透過政治社會化的研究途逕,來探討中共對中小學生政治社會化的過程
與內容以及它與政治系統之間的運作關作。
本論文全文約有十四萬字,共分為八章。各章的主要內容如下:
第一章是導論。主要在闡明研究動機與目的,研究的理論基礎,研究方法、範圍與限
制,以及研究設計。
第二章是中共教育理論與制度。主要是從政治社會化的角度敘述中共教育的目標與方
針,以及基礎教育制度。
第三章是文革以前(1949∼1965)中小學語文教科書的內容分析。
第四章是文革時期(1966∼1976)中小學語文教科書的內容分析。
第五章是文革以後(1977∼現在)中小學語文教科書的巾容分析。這三章主要是
用內容分析法的頻數、百分比來量化中國大陸中小學語文教科書,以便解釋學校的政
治社會化內容及其政策的演變。
第六章是文革前、中、後各時期中小學教育內容的比較與檢定。主要是從政治思想與
道德品質教育角度,來探討且比較中共政權成立至目前各時期的中小學教育。然後,
對第三、四、五章所做的內容分析結果做一檢定。
第七章是中小學生政治社會化的評估。主要是評估中共對中小學生政治社會化的過程
,以及探討中小學生政治態度的取向。
第八章是結論。主要是對本文的研究結果與發現,作一扼要的綜述。並依據研究結果
加以討論,進而提出建議,以作為爾後研究中國大陸中小學生政治社會化研究的參考
。