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壹、使用文本
一、中文：
Härtling, Peter（彼得．赫爾德林）著，徐潔譯，《阿湯的拐杖》（Krücke）。台北
市：宇宙光，2004。
Nöstlinger, Christine（克．內斯特林格）著，宋碧雲譯，《奔離火藥城》（Maikäfer
flieg!）。台北市：志文，1999。
Pressler, Mirjam（米爾雅．培斯樂）著，陳慧芬譯，《瑪卡．麥》（Malka Mai）。
台北市：玉山社，2004。
Pressler, Mirjam（米莉亞．裴斯勒）著，林倩葦譯，《狗兒沉睡時分》（Die Zeit
der schlafenden Hunde）。台北市：台灣東方，2005。
Welsh, Renate（蕾納特．威爾許）著，李怡珊譯，《別人家的孩子》（Dieda und
das fremde Kind）。台北市：奧林文化，2003。
二、德文：
Härtling, Peter: Leben lernen. Erinnerungen. München: Deutscher Taschenbuch Verlag,
2005.
Härtling, Peter: Reise gegen den Wind. Weinheim und Basel: Beltz Verlag, 2000.
Härtling, Peter: Zwettl. Nachprüfung einer Erinnerung. In: Siblewski, Klaus (Hrsg.):
Autobiographische Romane, Bd. 7. Köln: Verlag Kiepenheuer & Witsch, 1997,
9-155.
Pausewang, Gudrun: Ich war dabei. Geschichten gegen das Vergessen. Hamburg:
Carlsen Verlag, 2004.
Pausewang, Gudrun: Reise im August. Ravensburg: Ravensburger Verlag, 1997.
Welsh, Renate: Besuch aus der Vergangenheit. Braunschweig: Schroedel Verlag, 2008.
貳、中譯理論專書
Felman, Shoshana（費修珊）/ Laub, Dori（勞德瑞）著，劉裘蒂譯，《見證的危
機：文學．歷史與心理分析》（Testimony: Crises of Witnessing in Literature,
Psychoanalysis, and History）。台北：麥田出版，1997。
Halbwachs, Maurice（哈布瓦赫）著，畢然、郭金華譯，《論集體記憶》（On
Collective Memory）。上海：上海人民出版社，2002。
Welzer, Harald（韋爾策）編，季斌、王立君、白錫堃譯，《社會記憶：歷史、回
憶、傳承》（Das soziale Gedächtnis. Geschichte, Erinnerung, Tradierung）。
北京：北京大學出版社，2007。
參、西文圖書
一、英文部分
1. 圖書：
Ericsson, Kjersti / Simonsen, Eva (Editors): Children of World War II: the hidden
enemy legacy. Oxford: Berg Publishers, 2005.
Kertzer, Adrienne: The anxiety of trauma in children’s war fiction. In: Goodenough,
Elizabeth / Immel, Andrea (Editors): Under fire: childhood in the shadow of war.
Detroit: Wayne State University Press, 2008, 207-220.
2. 期刊：
Krick-Aigner, Kirsten: Girls Coming of Age During World War Two and the Postwar in
Austria: Novels by Christine Nöstlinger and Renate Welsh. In: Philological
Association of the Carolinas, No. 23, Spring 2006, 102-126.
Rudman, Masha K. / Rosenberg, Susan P.: Confronting History: Holocaust books for
children. In: New Advocate, Volume 4, No. 3, 1991, 163-177.
二、德文部分
1. 圖書：
Assmann, Aleida: Zwischen Geschichte und Gedächtnis. In: Leuzinger-Bohleber /
Schmied-Kowarzik, Wolfdietrich (Hrsg.): „Gedenk und vergiß – im Abschaum
der Geschichte...“ Trauma und Erinnern. Tübingen: Edition Diskord, 2001, 141-
152.
Assmann, Aleida: Der lange Schatten der Vergangenheit. Erinnerungskultur und
Geschichtspolitik. München: C.H. Beck Verlag, 2006.
Assmann, Jan: Kollektives Gedächtnis und kulturelle Identität. In: Assmann, Jan /
Hölscher, Tonio (Hrsg.): Kultur und Gedächtnis. Frankfurt a. M.: Suhrkamp,
1988, 9-19.
Assmann, Jan: Das kulturelle Gedächtnis. Schrift, Erinnerung und politische Identität
in frühen Hochkulturen. München: C.H. Beck Verlag, 1992.
Bar-On, Dan: Die Last des Schweigens. Gespräche mit Kindern von Nazi-Tätern.
Frankfurt a. M.: Campus Verlag, 1993.
Dahrendorf, Malte: Die Darstellung des Holocaust in der westdeutschen Kinder- und
Jugendliteratur. In: Dahrendorf, Malte / Shavit, Zohar (Hrsg.): Die Darstellung
des Dritten Reiches im Kinder- und Jugendbuch. Frankfurt a. M.: dipa-Verl., 1988, 67-89.
Dahrendorf, Malte: Das zeitgeschichtliche Jugendbuch zum Thema
Faschismus/Nationalsozialismus: Überlegungen zum gesellschaftlichen
Stellenwert, zur Eigenart und zur Didaktik. In: Rank, Bernhard / Rosebrock,
Cornelia (Hrsg.): Kinderliteratur, literarische Sozialisation und Schule.
Weinheim 1997, 201-226.
Dahrendorf, Malte / Shavit, Zohar: Malte Dahrendorf / Zohar Shavit – Ein Briefwechsel.
In: Dahrendorf, Malte / Shavit, Zohar (Hrsg.): Die Darstellung des Dritten
Reiches im Kinder- und Jugendbuch. Frankfurt a. M.: dipa-Verl., 1988, 146-156.
Döring, Dorothee: Familiengeheimnisse und Tabus. Wie Sie sich Ihrer Vergangenheit
stellen können. München: mvg Verlag, 2009
Ewers, Hans-Heino: In die eigene Kindheit zurücksinken. Kinder- und Jugendliteratur
als Medium einer (erwachsenen) Erinnerungskultur. In: Glasenapp, von
Gabriele / Wilkending, Gisela (Hrsg.): Geschichte und Geschichten. Frankfurt a.
M.: Peter Lang, 2005a, 129-142.
Ewers, Hans-Heino: Zwischen geschichtlicher Belehrung und autobiographischer
Erinnerungsarbeit. Zeitgeschichtliche Kinder- und Jugendliteratur von
Autorinnen und Autoren der Generation der Kriegs- und Nachkriegskinder. In:
Glasenapp, Gabriele von / Wilkending, Gisela (Hrsg.): Geschichte und
Geschichten. Frankfurt a. M.: Peter Lang, 2005c, 97-128.
Ewers, Hans-Heino / Gremmel, Caroline: Auf Spurensuche in der Großelterngeneration.
Deutsche Geschichte in der Literatur der dritten Generation. In: Ewers, Hans-
Heino / Mikota, Jana / Reulecke, Jürgen / Zinnecker, Jürgen (Hrsg.):
Erinnerungen an Kriegskindheiten. Erfahrungsräume, Erinnerungskultur und
Geschichtspolitik unter sozial- und kulturwissenschaftlicher Perspektive.
Weinheim und München: Juventa Verlag, 2006, 125-138.
Ewers, Hans-Heino / Gremmel, Caroline: Zeitgeschichte, Familiengeschichte und
Generationenwechsel. Deutsche zeitgeschichtliche Jugendliteratur der 1990er
und 2000er Jahre im erinnerungskulturellen Kontext. In: Glasenapp, Gabriele
von / Ewers, Hans-Heino (Hrsg.): Kriegs- und Nachkriegskindheiten. Studien
zur literarischen Erinnerungskultur für junge Leser. Frankfurt a. M.: Peter Lang,
2008, 27-50.
Gelberg, Barbara (Hrsg.): Werkstattbuch Mirjam Pressler. Weinheim: Beltz Verlag,
2001.
Glasenapp, Gabirele von: „Wir haben das nicht unversehrt überstanden“. Jüdische
Kindheit und Jugend während des Dritten Reiches im Spiegel
autobiographischer Texte. In: Glasenapp, Gabriele von / Ewers, Hans-Heino
(Hrsg.): Kriegs- und Nachkriegskindheiten. Studien zur literarischen
Erinnerungskultur für junge Leser. Frankfurt a. M.: Peter Lang, 2008, 127-149.
Gremmel, Caroline: Auf der Spurensuche nach der eigenen Familiengeschichte. Neue
zeitgeschichtliche Familien- und Generationenromane. In: Glasenapp, Gabriele
von / Wilkending, Gisela (Hrsg.): Geschichte und Geschichten. Frankfurt a. M.:
Peter Lang, 2005, 143-162.
Grenz, Dagmar: Kinder- und Jugendliteratur, die den Holocaust interpretiert,
interpretieren. Am Beispiel von Gudrun Pausewangs „Reise im August “. In:
Barthel, Henner / Beckmann, Jürgen / Deck, Helmut u.a. (Hrsg.): Aus
„Wundertüte” und “Zauberkasten”. Frankfurt a. M.: Peter Lang, 2000, 310-330.
Halbwachs, Maurice: Das Gedächtnis und seine sozialen Bedingungen. Frankfurt a. M.:
Suhrkamp, 1985.
Halbwachs, Maurice: Das kollektive Gedächtnis. Frankfurt a. M.: Fischer Taschenbuch
Verlag, 1991.
Härtling, Peter: Der spanische Soldat oder Finden und Erfinden. Frankfurter Poetik
Vorlesungen. Darmstadt und Neuwied: Luchterhand, 1984.
Henke-Bockschatz, Gerhard: Zeitgeschichtliche Kinder- und Jugendliteratur als
Medium historischen Lernens. In: Glasenapp, Gabriele von / Ewers, Hans-Heino
(Hrsg.): Kriegs- und Nachkriegskindheiten. Studien zur literarischen
Erinnerungskultur für junge Leser. Frankfurt a. M.: Peter Lang, 2008, 197-215.
Hernik, Monika: Zur narrativen Struktur ausgewählter Texte für Kinder und
Erwachsene von Peter Härtling. In: Gansel, Carsten / Korte, Hermann (Hrsg.):
Kinder- und Jugendliteratur und Narratologie. Göttingen: V&R unipress, 2009,
117-132.
Hübner-Funk, Sibylle: Lebenslanges Überleben. Nationalsozialistische
Kriegskindheiten in der Retrospektive. In: Ewers, Hans-Heino / Mikota, Jana /
Reulecke, Jürgen / Zinnecker, Jürgen (Hrsg.): Erinnerungen an Kriegskindheiten.
Erfahrungsräume, Erinnerungskultur und Geschichtspolitik unter sozial- und
kulturwissenschaftlicher Perspektive. Weinheim und München: Juventa Verlag,
2006, 281-295.
Josting, Petra: Gedächtnisperspektiven auf den Holocaust. Renate Welshs Roman
“Besuch aus der Vergangenheit”. In: Bücker, Petra / Kammler, Clemens (Hrsg.):
Das Fremde und das Andere. Weinheim und München: Juventa Verlag, 2003,
151-164.
Kaminski, Winfred: Einführung in die Kinder- und Jugendliteratur. Literarische
Phantasie und gesellschaftliche Wirklichkeit. 4. Aufl. Weinheim und München:
Juventa Verlag, 1998.
Kaminski, Winfred: Neubeginn, Restauration und Antiautoritärer Aufbruch. In: Wild,
Reiner: Geschichte der deutschen Kinder- und Jugendliteratur. 2., ergänzte Aufl.
Stuttgart: Metzler, 2002, 299-327.
Keppler, Angela: Soziale Formen individuellen Erinnerns. In: Welzer, Harald (Hg.):
Das soziale Gedächtnis. Geschichte, Erinnerung, Tradierung. Hamburg:
Hamburger Edition, 2001, 137-159.
Kliewer, Heinz-Jürgen: Die Siebziger Jahre. In: Wild, Reiner: Geschichte der deutschen
Kinder- und Jugendliteratur. 2., ergänzte Aufl. Stuttgart: Metzler, 2002, 328-353.
Köttig, Michaela: Die Bedeutung der intergenerationalen Weitergabe in Familien- und
Lebensgesschichten rechtsextrem orientierter junger Frauen. In: Radebold,
Hartmut / Bohleber, Werner / Zinnecker, Jürgen (Hrsg.): Transgenerationale
Weitergabe kriegsbelasteter Kindheiten. Interdisziplinäre Studien zur
Nachhaltigkeit historischer Erfahrungen über vier Generationen. 2. Auflage.
Weinheim und München: Juventa Verlag, 2009, 201-213.
Lange, Günter: Zeitgeschichtliche Kinder- und Jugendliteratur. In: ders. (Hrsg.):
Taschenbuch der Kinder- und Jugendliteratur. 4. unveränderte Aufl.
Baltmannsweiler: Schneider Verl. Hohengehren, 2005, 462-494.
Langer, Renate: Erzähltechniken und politischer Gehalt in Kinder- und Jugendliteratur.
In: Cevela, Inge / Lexe, Heidi (Hrsg.): Auf der Suche nach der Matrix:
ästhetische Verfahren in der Kinder- und Jugendliteratur. Wien: Stube, 2001, 18-
33.
Lessing, Hellmut (Hrsg.): Kriegskinder. Frankfurt a.M.: Extrabuch, 1984.
Maier, Karl Ernst: Jugendliteratur: Formen, Inhalte, pädagogische Bedeutung. 9.,
überarb. Aufl. von „Jugendschrifttum“. Bad Heilbronn/Obb.: Klinkhardt, 1987.
Mattenklott, Gundel: Zauberkreide. Kinderliteratur seit 1945. Stuttgart: Metzler, 1989.
Meier, Bernhard: Auseinandersetzung mit dem Nationalsozialismus im Jugendbuch. In:
Lehmann, Jakob (Hrsg.): Deutsche Romane von Grimmelshausen bis Walser.
Interpretation für den Literaturunterricht. Band 2. Königstein/Ts.: Scriptor, 1982,
563-579.
Mooren Piet: Das Kind als Augenzeuge. Kriegs- und Nachkriegszeit in der
niederländisch-historischen, -pädagogischen und -literarischen Öffentlichkeit.
In: Glasenapp, Gabriele von / Ewers, Hans-Heino (Hrsg.): Kriegs- und
Nachkriegskindheiten. Studien zur literarischen Erinnerungskultur für junge
Leser. Frankfurt a. M.: Peter Lang, 2008, 267-280.
Müller-Hohagen, Jürgen: Verleugnet, verdrängt, verschwiegen. Seelische
Nachwirkungen der NS-Zeit und Wege zu ihrer Überwindung. München: Kösel,
2005.
Nöstlinger, Christine: Geplant habe ich gar nichts. Aufsätze-Reden-Interviews. Wien:
Dachs-Verlag, 1996.
Osberghaus, Monika: „Ein Kind läuft immer irgendwie mit“. Ein Interview mit Mirjam
Pressler über ihr neues Buch „Malka Mai”. In: Gelberg, Barbara (Hrsg.):
Werkstattbuch Mirjam Pressler. Weinheim: Beltz Verlag, 2001, 33-40.
Otto, Bernd: Die Aufarbeitung der Epoche des Nationalsozialismus im fiktionalen
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Beitrag zur Jugendbuchforschung. Frankfurt a. M.; Bern: Peter Lang, 1981.
Pausewang, Gudrun: Hallo, Veter Quijote. Rede in der Johann Wolfgang Goethe-
Universität, am 02. Juli 1999, mit Werkverzeichnis und Literatur zum kinder-
und jugendliterarischen Werk. Frankfurt a. M.: Freundeskreis des Instituts für
Jugendbuchforschung, 1999.
Popp, Wolfgang: Überlegungen zu einer Didaktik des Erinnerns. In: Nolz, Bernhard /
Popp, Wolfgang (Hrsg.): Erinnerungsarbeit. Grundlage einer Kultur des
Friedens. Münster: LIT Verlag, 2000, 23-54.
Pressler, Mirjam: Ich sehne mich so. Die Lebensgeschichte der Anne Frank. Weinheim:
Beltz Verlag, 1992.
Quindeau, Ilka: Trauma und Geschichte: Interpretation autobiographischer
Erzählungen von Überlebenden des Holocaust. Frankfurt a. M.: Brandes &
Apsel, 1995.
Radebold, Hartmut: Abwesende Väter. Folgen der Kriegskindheit in Psychoanalysen.
Göttingen: Vadenhoeck & Ruprecht, 2000.
Radebold, Hartmut (Hrsg.): Kindheiten im II. Weltkrieg und ihre Folgen. Gießen:
Psychosozial-Verlag, 2004.
Radebold, Hartmut / Bohleber, Werner / Zinnecker, Jürgen (Hrsg.): Transgenerationale
Weitergabe kriegsbelasteter Kindheiten. Interdisziplinäre Studien zur
Nachhaltigkeit historischer Erfahrungen über vier Generationen. 2. Auflage. Weinheim und München: Juventa Verlag, 2009.
Reiter, Margit: Die Generation danach. Der Nationalsozialismus im
Familiengedächtnis. Innsbruck-Wien: Studienverlag, 2006.
Roberts, Ulla: Spuren der NS-Zeit im Leben der Kinder und Enkel. München: Kösel,
1998.
Roberts, Ulla: Die Engelgeneration betritt den Raum der Geschichte. In: Ewers, Hans-
Heino / Mikota, Jana / Reulecke, Jürgen / Zinnecker, Jürgen (Hrsg.):
Erinnerungen an Kriegskindheiten. Erfahrungsräume, Erinnerungskultur und
Geschichtspolitik unter sozial- und kulturwissenschaftlicher Perspektive.
Weinheim und München: Juventa Verlag, 2006, 185-201.
Rosenthal, Gabriele: Vom Krieg erzählen, von den Verbrechen schweigen. In: Heer,
Hannes / Naumann, Klaus (Hrsg.): Vernichtungskrieg. Verbrechen der
Wehrmacht 1941 – 1944. 1. Auflage. Hamburg: Hamburger Edition, 1995, 651-
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Rosenthal, Gabriele (Hrsg.): Der Holocaust im Leben von drei Generationen. Familien
von Überlebenden der Shoah und von Nazi-Tätern. Gießen: Psychosozial-Verlag,
1997.
Runge, Gabriele (Hrsg.): Über Gudrun Pausewang. Ravensburg: Otto Maier, 1991.
Sannes-Müller, Inger: Vergangenheit, die nicht vergehen soll. Anmerkungen zur
Darstellung des Dritten Reiches im Jugendbuch. In: Dahrendorf, Malte / Shavit,
Zohar (Hrsg.): Die Darstellung des Dritten Reiches im Kinder- und Jugendbuch.
Frankfurt a. M.: dipa-Verl., 1988, 43-66.
Schikosrsky, Isa: Kinder- und Jugendliteratur. Köln: DuMont Literatur und Kunst
Verlag, 2003.
Schulz-Hageleit, Peter: NS-Kindheit und Geschichtsbewusstsein. In: Ewers, Hans-Heino
/ Mikota, Jana / Reulecke, Jürgen / Zinnecker, Jürgen (Hrsg.): Erinnerungen an
Kriegskindheiten. Erfahrungsräume, Erinnerungskultur und Geschichtspolitik
unter sozial- und kulturwissenschaftlicher Perspektive. Weinheim und München:
Juventa Verlag, 2006, 219-232.
Shavit, Zohar: Die Darstellung des Nationalsozialismus und des Holocaust in der
deutschen Kinder- und Jugendliteratur. In: Dahrendorf, Malte / Shavit, Zohar
(Hrsg.): Die Darstellung des Dritten Reiches im Kinder- und Jugendbuch.
Frankfurt a. M.: dipa-Verl., 1988, 11-42.
Shavit, Zohar: Es war einmal ein Krieg. Jüdische und nichtjüdische Kriegs- und
Nachkriegskindheit und -jugend in der Kinder- und Jugendliteratur. In:
Glasenapp, Gabriele von / Ewers, Hans-Heino (Hrsg.): Kriegs- und
Nachkriegskindheiten. Studien zur literarischen Erinnerungskultur für junge
Leser. Frankfurt a. M.: Peter Lang, 2008, 51-68.
Welsh, Renate: Dahinter steh’ ich: Rede in der Johann Wolfgang Goethe-Universität,
Frankfurt am 30. Juni 2000; mit Werkverzeichnis und Literatur zum kinder- und
jugendliterarischen Werk. Frankfurt a. M.: Freundeskreis des Instituts für
Jugendbuchforschung, 2000.
Welzer, Harald / Montau, Robert / Plaß, Christine: „Was wir für böse Menschen
sind!“ – Der Nationalsozialismus im Gespräch zwischen den Generationen.
Tübingen: edition diskord, 1997.
Welzer, Harald: Das kommunikative Gedächtnis: eine Theorie der Erinnerung.
München: Beck, 2002.
Welzer, Harald / Moller, Sabine / Tschuggnall, Karoline: Opa war kein Nazi –
Nationalsozialismus und Holocaust im Familiengedächtnis. 5. Auflage.
Frankfurt a. M.: Fischer, 2005.
Winterberg, Yury und Sonya: Kriegskinder. Erinnerungen einer Generation. Berlin:
Rotbuch Verlag, 2009.
Wyrobnik, Irit: Geschichte lernen durch Geschichten? In: Glasenapp, Gabriele von /
Wilkending, Gisela (Hrsg.): Geschichte und Geschichten. Frankfurt a. M.: Peter
Lang, 2005, 247-261.
Young, James E.: Beschreiben des Holocaust: Darstellung und Folgen der
Interpretation. Frankfurt a. M.: Jüdischer Verlag, 1992.
Young, James E.: Zwischen Geschichte und Erinnerung. In: Welzer, Harald (Hrsg.):
Das soziale Gedächtnis. Geschichte, Erinnerung, Tradierung. Hamburg:
Hamburger Edition, 2001, 41-62.
Zander, Wolfgang: Kinder und Jugendliche als Opfer. Die traumatisierenden Einflüsse
der NS-Zeit und des Zweiten Weltkrieges. In: Benz, Ute / Benz, Wolfgang
(Hrsg.): Sozialisation und Traumatisierung. Kinder in der Zeit des
Nationalsozialismus. Frankfurt a. M.: Fischer, 1992, 128-140.
2. 期刊：
Altwegg, Jürg: Ohne die Literatur stirbt die Erinnerung – Gespräch mit Jorge Semprun.
In: Frankfurt Allgemeine Zeitung. Nr. 33, 08.02.2008, 35.
Bühring, Petra: Die Generation der Kriegskinder. Kollektive Aufarbeitung notwendig.
In: Deutsches Ärzteblatt, Jg. 102, Heft 17, 29. April 2005, A1190-A1193.
Dietsch, Edda: Interview mit Gudrun Pausewang im Dezember 2007. In: Pädagogische
Beiträge. Unterricht und Schulleben in Rheinland-Pfalz, 2008/01, 40-43.
Ewers, Hans-Heino: Mitleid für das eigene >> Kind in mir <<. Wie die Generation der
Kriegskinder Autobiografisches in ihre Werke einfließen lässt. In: Forschung
Frankfurt. Das Wissenschaftsmagazin. Nr. 2, 2005b, 34-38.
Kliewer, Ursula: Wie unterhaltsam darf oder muss Jugendliteratur zum Thema
Holocaust sein? In: Fundevogel, Heft 144, 2002, 51-64.
Leuzinger-Bohleber, Marianne: Die langen Schatten von Krieg und Verfolgung.
Kriegskinder in Psychoanalysen – Beobachtungen und Berichte aus einer
umfassenden Studie. In: Forschung Frankfurt 2/2005, 26-33.
Lohmann, Robin / Heuft, Gereon: Life Review: Förderung der Entwicklungspotentiale
im Alter. In: Zeitschrift für Gerontologie und Geriatrie, Jg. 28, H. 4, 1995, 236-
241.
Malina, Peter: Österreich und der nationalsozialistische Krieg. Ein Beispiel für die
Aufarbeitung von Zeitgeschichte in österreichischen Kinder- und Jugendbüchern.
In: G. Anzengruber, P. Malina, S. Pirstinger, E. Renner (Hrsg.): leben – lessen –
erzählen. Kinder- und Jugenliteratur zur Zeitgeschichte. Wien: Verein der
Förderer der Schulhefte, Schulheft 110, 2003, 65-77.
Möller, Horst: Erinnerung(en), Geschichte, Identität. In: Aus Politik und Zeitgeschichte
(APuZ), B 28/2001, 06. Juli 2001, 8-14.
Radebold, Hartmut: „Dir ist was Schreckliches passiert“. Der Alternsforscher Hartmut
Radebold über die psychischen Spätfolgen von Kriegsgräueln, die Macht der
verdrängten Erinnerungen und seine eigene Kindheit während des Krieges. In:
Der SPIEGEL. Nr. 17, 2005, 172-177.
肆、網路資料：
http://ap6.pccu.edu.tw/Encyclopedia/data.asp?id=1178
http://friedenspaedagogik.de/datenbank/kjns/
http://www.erinnern.at/bundeslaender/vorarlberg/bibliothek/audio/die-last-der-erinnerung-nationalsozialismus-im-familiengedachtnis
(Reiter, Margit: Die Last der Erinnerung. Nationalsozialismus im Familiengedächtnis. Vortrag bei der 6. Provikar-Lamper-Akademie in Hittisau am 14. November 2009 )
http://www.kriegskinder.de/index.php
http://www.ndr.de/land_leute/norddeutsche_geschichte/opawarkeinnazi100.html
http://www.spiegel.de/kultur/gesellschaft/0,1518,751287,00.html
http://www.weltkrieg2kindheiten.de/index.htm
http://web.uni-frankfurt.de/fb10/jubufo/kriegskindheit05/
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