圖書| 1. | 楊坤堂(2000)。學習障礙教材教法。台北市：五南。 延伸查詢 |
| 2. | 楊坤堂(2000)。學習障礙兒童。臺北：五南。 延伸查詢 |
| 3. | 楊坤堂(2000)。注意力不足過動異常：診斷與處遇。臺北市：五南。 延伸查詢 |
| 4. | Kauffman, J. M.(1997)。Characteristics of Emotional and Behavioral Disorders of Children and Youth。Merrill/Prentice Hall。  |
| 5. | Lerner, Janet W.、Lowenthal, B.、Lerner, S. R.(1995)。Attention Deficit Disorders: Assessment and Teaching。Brooks/Cole Publishing Company。 |
| 6. | Lerner, J.(1997)。Learning Disabilities: Theories, Diagnosis and Teaching Strategies。Boston, MA：Houghton Mifflin company。 |
| 7. | Myklebust, H.、Jonson, D.(1967)。Learning disabilities: Education principles and practices。Grune & Stratton。 |
| 8. | Rosenberg, M. S.、Wilson, R.、Macheady, L.、Sindelar, P. T.(1992)。Educating students with behavior disorders。Boston：Alley & Bacon。 |
| 9. | 楊坤堂(2001)。情緒障礙與行為異常。台北市：五南圖書出版公司。 延伸查詢 |
| 10. | 楊坤堂(2001)。情緒障礙教材教法。台北市：赤子心基金會資訊創刊號。 延伸查詢 |
| 11. | Bender(1996)。Learning disabilities。台北市：雙葉書廊。 延伸查詢 |
| 12. | Coleman, M. C.(1996)。Emotional and behavior disorders。Needham Heights, MA：Allyn & Bacon。 |
| 13. | Hewett, F. M.、Fomess, S. R.(1984)。Education of exceptional learners。Boston：Allyn and Bacon。 |
| 14. | Smith, C. R.(1992)。Learning disabilities: The interaction of Learn, Tasks, and setting。Boston：Allyn and beacn。 |