學校校園在平時是學生學習與教育的人才養成場所,一旦發生重大災難,往往成為災民收容場所或避難地點,九二一地震、納莉風災說明校園防救災問題的重要性。本研究問題有四:校園潛在災害、校園災害應變、災後重建與防救災教育問題。本研究係探討南投縣與台中縣國民中小學防救災之問題與對策。研究方法兼採下述三種方法:一、焦點團體座談:邀請學者專家與政府官員共五人進行討論;二、深度訪談:選擇國民中小學十三所作為訪問對象,南投縣七所,台中縣六所,受訪者皆為國民中小學行政領導者;三、問卷調查則以電話訪問調查系統(CATI)針對國中小學生進行調查,受訪者係以電話號碼後兩碼進行隨機取樣,成功訪問153位。實證研究成果可分成四部份加以分析:校園災害類型、校園受災損失與重建情況、校園防災教育實施狀況、校園防災計畫研議情況。改善建議為:協助各級學校研擬整合性的校園防災應變計畫,以提升校園防災能力,減少災害損失。