臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統

:::

詳目顯示

回上一頁
第 1 筆 / 總合 1 筆   第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁
/1頁
題名：「課程探究」期刊2003至2005年多元文化教育專題分析
書刊名：中等教育
作者：劉美慧 引用關係
作者(外文)：Liu, Mei-hui
出版日期：2006
卷期：57:3
頁次：頁140-151
原始連結：連回原系統網址new window
相關次數：
  • 被引用次數被引用次數:期刊(2) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
  • 排除自我引用排除自我引用:2
  • 共同引用共同引用:0
  • 點閱點閱:151
期刊論文
1.El-Haj, T. R.(2003)。Challenging the inevitability of difference: young women and discourses about gender equity m the classroom。Curriculum Inquiry，33(4)，401-425。  new window
2.Al-Haj, M.(2005)。National ethos, multicultual education, and the new history textbooks in Israel。Curriculum Inquiry，35(1)，47-72。  new window
3.Conle, C.(2004)。Texts, tensions, subtexts, and implied agendas: My quest for cultural pluralism in a decade of writing。Curriculum Inquiry，34(2)，139-168。  new window
4.Connelly, F. M.、Phillion, J.、He, M. F.(2003)。An exploration of narrative inquiry into multiculturalism in education: Reflection on two decades of research in an inner-city Canadian community school。Curriculum Inquiry，33(4)，363-384。  new window
5.Elbaz-Luwisch, F.(2004)。How is education possible when there's a body in the middle of the room?。Curriculum Inquiry，34(1)，9-28。  new window
6.Hermes, M.(2005)。Complicatiing discontinuity: What about poverty?。Curriculum Inquiry，35(1)，9-26。  new window
7.Hyland, N. E.(2005)。Being a good teacher of black students? White teachers and unintentional racism。Curriculum Inquiry，35(4)，429-460。  new window
8.Leeman, Y.、Ledoux, G.(2003)。Intercultural education in Dutch Schools。Curriculum Inquiry，33(4)，385-400。  new window
9.Sleeter, C.、Stillman, J.(2005)。Standardizing knowledge in a multicultural society。Curriculum Inquiry，35(1)，27-46。  new window
10.Huber, J.、Murphy, M. S.、Clandinin, D. J.(2003)。Creating Communities of Cultural Imagination: Negotiating a Curriculum of Diversity。Curriculum Inquiry，33(4)，343-362。  new window
圖書
1.Nieto, S.(2000)。Affirming Diversity。New York, NY：Longman。  new window
2.Sleeter, Christine E.(1996)。Multicultural Education As Social Activism。Albany, New York：State University of New York Press。  new window
3.Giroux, H. A.(1988)。Teachers as intellectual: Toward a critical pedagogy of learning。Westport, CT：Bergin & Garvery。  new window
4.Banks, James A.、Banks, Cheery A. Mcgee(2001)。Multicultural Education: Issues and Perspectives。John Wiley & Sons, Inc.。  new window
5.Gay, Geneva(2000)。Culturally responsive teaching: Theory, research and practice。Teachers College Press。  new window
 
 
 
 
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
QR Code
QRCODE

臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

目前上線人數：917（臺灣：905，外國：12） ／ 本年度總使用人次：1725833 ／ 訪客人次（自102年09月）：67539410
國家圖書館著作權聲明 Copyright © 2013 All rights reserved.
本館地址: 100201臺北市中山南路20號． 本館地圖及交通資訊．
總機：(02)23619132．最佳瀏覽解析度為1024x768以上