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外文摘要
引文資料
題名:
比較不同人員對教育行政類系所品牌之評估觀點和影響關係模式
書刊名:
教育與心理研究
作者:
葉連祺
作者(外文):
Yeh, Lain-chyi
出版日期:
2008
卷期:
31:1
頁次:
頁31-64
主題關鍵詞:
大學品牌
;
品牌管理
;
高等教育
;
Brand management
;
Higher education
;
University brand
原始連結:
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相關次數:
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成立教育行政類系所為近年來的發展趨勢,已逐漸產生品牌差異化的現象,而瞭解不同人員評估教育行政類系所品牌的看法及其影響因素,將有利於系所經營。因此,本研究綜合品牌評估、大學系所經營法理和理念、大學排名和評鑑指標、大學品牌管理研究等理論和研究成果,發展出包含學校、系所、教師和學生四個評估層面,以及四個影響因素的教育行政類系所品牌評估影響因素假設模式。抽樣調查大學教師和中小學人員,發現兩者對評估層面,以及項目的重要性知覺僅有少許差異,而兩類人員所持的評估觀點及其影響關係模式亦略異,故系所主管宜針對不同對象需求採取適宜的品牌打造策略。
以文找文
To set up educational administration department has grown rapidly these years in Taiwan. The phenomenon of brand difference among the educational administration faculties was also emerged. To understand the different school educators’ views on assessing educational administration department brand and their influential factors is useful for governing the faculties. Therefore, this study proposed one hypothesis causal model which based on the theories and researches included brand assessment, legislation and operational ideas for university or department, university ranking, university evaluation indicators, and quality management and brand management of university, to explain what factors influence educational administration department brand assessment. The hypothesis causal model includes four aspects which are university, department, faculty and student, and other four influential factors. School educators in universities and 1-12 schools were sampled to understand their perceptions of brand assessment about educational administration faculties. The result indicated that their perceptions were a little different in aspects and items. The assessing views and its casual models for assessing educational administration department brand between two kinds of school educators were also partially different. So the chairman ought to consider different clients’ needs and do right things for branding.
以文找文
期刊論文
1.
Lei, M.、Lomax, R. G.(2005)。The Effect on Varying Degrees of Nonnormality in Structural Equation Modeling。Structural Equation Modeling,12(1),1-27。
2.
Cheung, Gordon W.、Rensvold, Roger B.(2002)。Evaluating goodness-of-fit indexes for testing measurement invariance。Structural Equation Modeling: A Multidisciplinary Journal,9(2),233-255。
學位論文
1.
巫康菱(2005)。大學品牌知名度與品牌形象評估指標建構之研究(碩士論文)。國立暨南國際大學。
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2.
蔡珮嘉(2005)。私立大學行銷策略對品牌形象與品牌知名度影響之研究(碩士論文)。國立暨南國際大學,南投縣。
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3.
林嘉君(2004)。技專校院品牌管理成效評估指標建構之研究(碩士論文)。國立暨南國際大學。
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圖書
1.
Keller, K. L.(2003)。Strategic brand management: Building, measuring, andmanaging brand equity。New Jersey:Upper Saddle River。
2.
Solomon, M. R.、Rabolt, C. N. J.(2004)。Consumer Behavior in Fashion。Englewood Cliffs, NJ:Prentice-Hall。
3.
Vaid, H.(2003)。Branding。New York, NY:Watson-Guptill。
4.
Davis, S. M.、Dunn, M.(2002)。Building the Brand-driven Business: Operationalize Your Brand to Drive Profitable Growth。Building the Brand-driven Business: Operationalize Your Brand to Drive Profitable Growth。San Francisco, CA:Jossey-Bass。
5.
Scott, M. D.、Michael, D.、陳綉里(2004)。品牌行銷。品牌行銷。臺北市:財團法人中衛發展中心。
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6.
余明陽、朱紀達、吳玫(2004)。大學品牌。大學品牌。廣州市:廣東經濟出版社。
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7.
Dunn, G.、Everitt, B.、Pickles, A.(1993)。Modeling covariances and latent variables using EQS。London:Chapman & Hall。
8.
Aaker, David A.、Joachimsthaler, Erich(2000)。Brand Leadership: The Next Level of the Brand Revolution。New York:Free Press。
9.
Kotler, P.、Fox, K. F.(1995)。Strategic marketing for education institutions。Englewood Cliffs, NJ:Prentice-Hall。
10.
Mueller, R. O.(1996)。Basic Principles of Structural Equation Modeling: An Introduction to LISREL and EQS。New York, NY:Springer。
11.
彭建璋、呂旺坤(2005)。品牌行銷與管理。臺北:華泰文化。
延伸查詢
12.
Hair, J. F.、Anderson, R. E.、Tatham, R. L.、Black, W. C.(1995)。Multivariate data analysis with readings。Upper Saddler River, NJ:Prentice-Hall。
13.
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14.
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15.
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16.
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17.
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18.
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19.
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20.
石振弘(2005)。2005年1000大企業人才策略與最愛大學生調查。2005年最佳大學指南。臺北。
延伸查詢
21.
劉鳳珍(2005)。2005高中生就讀大學意向調查。2005年最佳大學指南。臺北。
延伸查詢
22.
劉鳳珍(2005)。大學評鑑搶先知。2005年最佳大學指南。臺北。
延伸查詢
23.
羅儀修(2005)。把握黃金兩年,創造A+碩士學位。2006年最佳研究所指南。臺北。
延伸查詢
24.
Fallon, D.(1997)。大學理念的持續與變遷。大學理念與校長遴選。臺北。
延伸查詢
25.
Davies, B.、Ellison, L.(2003)。Strategic Analysis: Obtaining the Data and Building a Strategic View。Strategic Leadership and Educational Improvement。London, UK。
26.
Lindeman, J.(2003)。Brand Valuation。Brands and Branding。Princeton, NJ。
27.
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28.
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29.
Vanauken, B.(2002)。The Brand Management Checklist: Proven Tools and Techniques for Creating Winning Brands。The Brand Management Checklist: Proven Tools and Techniques for Creating Winning Brands。London, UK。
30.
涂經詒(1997)。美國大學校長遴選經驗-兼談大學組織及功能。大學理念與校長遴選。臺北。
延伸查詢
31.
林孝信、黃俊傑(1997)。美國現代大學的理念與實踐。大學理念與校長遴選。臺北。
延伸查詢
32.
劉鳳珍、陳孟珠(2005)。六大領域,各校強弱立現。2006年最佳研究所指南。臺北。
延伸查詢
33.
財團法人高等教育評鑑中心基金會(2006)。大學校院系所評鑑實施計畫九十五年度。大學校院系所評鑑實施計畫九十五年度。臺北。
延伸查詢
其他
1.
香港專業教育網(2005)。2005年度第七屆香港各大學排名,0。
延伸查詢
2.
國立臺灣師範大學(2006)。臺灣高等教育資料庫整合計畫-94學年度大一新生問卷調查,0。
延伸查詢
3.
國立臺灣師範大學(2006)。臺灣高等教育資料庫整合計畫-92學年度大一新生問卷調查,0。
延伸查詢
4.
Power, J. D.(2005)。J.D. Power Ratings,0。
5.
Johnston, A. D.,Dwyer, M.(2005)。University Rankings Methodology,0。
圖書論文
1.
McCracken, Grant(1993)。The value of the brand: An anthropological perspective。Brand Equity & Advertising: Advertising's Role in Building Strong Brands。Lawrence Erlbaum Associates, Inc.。
推文
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