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題名：不同BIB設計對測驗等化的影響
書刊名：測驗統計年刊
作者：曾玉琳／王暄博／郭伯臣 引用關係／許天維 引用關係
作者(外文)：Tseng, Yu-lin／Wang, Hsuan-po／Kuo, Bor-chen／Sheu, Tian-wen
出版日期：2005
卷期：13(下)
頁次：頁213-233
主題關鍵詞：等化；平衡不完全區塊設計；估計精準度；Equating；Balanced incomplete block design；Accuracy of estimate
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期刊論文
1.Haebara, T.(1980)。Equating logistic ability scales by a weighted least squares method。Japanese Psychological Research，22，144-149。  new window
2.van der Linden, W. J.、Veldkamp, B. R.、Carlson, J. E.(2004)。Optimizing balanced incomplete block designs for educational assessments。Applied Psychological Measurement，28，317-331。  new window
圖書
1.NAEP Mathematics Consensus Project(2001)。Mathematics framework for the 1996 and 2000 national assessment of educational progress。National Assessment Governing Board, U.S. Department of Education。  new window
2.Zimowski, M. F.、Muraki, E.、Mislevy, R. J.、Bock, R. D.(2003)。BILOG-MG。Scientific Software International。  new window
3.Nemhauser, G. L.、Wolsey, L. A.(1999)。Integer and combinatorial optimization。New York：John Wiley。  new window
4.王寶墉(1995)。現代測驗理論。台北市：心理出版社。  延伸查詢new window
5.Lord, Frederic M.(1980)。Applications of Item Response Theory to Practical Testing Problems。Lawrence Erlbaum Associates, Inc.。  new window
6.Allen, N. L.、Donoghue, J. R.、Schoeps, T. L.、National Center for Educational Statistics(2001)。The NAEP 1998 technical report。Washington, DC：National Assessment Governing Board, U.S. Department of Education。  new window
7.Kuehl, R. O.(2000)。Design of Experiments: Statistical Principles of Research Design and Analysis。CA：Duxbuiy Press。  new window
8.Kolen, M. J.、Brennan, R. J.(1995)。Test Equating: Methods and Practices。New York：Springer-Verlag。  new window
 
 
 
 
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