臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統

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題名：結合輔助訊息之單向度試題反應理論能力值估計探究
書刊名：測驗學刊
作者：吳慧珉 引用關係／楊智為／辛柏緯
作者(外文)：Wu, Huey-min／Yang, Chih-wei／Hsin, Po-wei
出版日期：2017
卷期：64:1
頁次：頁1-25
主題關鍵詞：可能值方法；能力值估計；試題反應理論；臺灣學生學習成就評量資料庫；輔助訊息；Ability estimation；Ancillary variables；Item response theory；Plausible value；Taiwan assessment of student achievement
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期刊論文
1.Mislevy, R. J.、Beaton, A. E.、Kaplan, B.、Sheehan, K. M.(1992)。Estimating population characteristics form sparse matrix samples of item response。Journal of Educational Measurement，29，133-161。  new window
2.陳柏熹(20061200)。能力估計方法對多向度電腦化適性測驗測量精準度的影響。教育心理學報，38(2)，195-211。new window  延伸查詢new window
3.de la Torre, J.、Song, H.(2009)。Improving the quality of ability estimates through multidimensional scoring and incorporation of ancillary variables。Applied Psychological Measurement，33，465-485。  new window
4.Rust, K. F.、Johnson, E. G.(1992)。Sampling and Weighting in the National Assessment。Journal of Educational Statistics，17(2)，111-129。  new window
5.Wu, Margaret(2005)。The role of plausible values in large-scale surveys。Studies in Educational Evaluation，31(2/3)，114-128。  new window
6.郭伯臣、吳慧珉、陳俊華(20121200)。試題反應理論在教育測驗上之應用。新竹縣教育研究集刊，12，5-40。  延伸查詢new window
7.黃國清、吳寶桂(20061200)。七年級數學標準化成就測驗之編製與其相關之研究：以IRT模式分析。教育研究與發展期刊，2(4)，109-141。new window  延伸查詢new window
8.Adams, R. J.、Wilson, M.、Wu, M.(1997)。Multilevel item response models: An approach to errors in variables regression。Journal of Educational and Behavioral Statistics，22，47-76。  new window
9.Mislevy, R. J.(1991)。Randomization-based inference about laten variable from complex samples。Psychometrika，56(2)，177-196。  new window
10.Bock, R. D.、Mislevy, R. J.(1982)。Adaptive EAP estimation of ability in a microcomputer environment。Applied Psychological Measurement，6，431-444。  new window
11.郭伯臣、王暄博(20081200)。大型測驗中同時進行垂直與水平等化效果之探討。教育研究與發展期刊，4(4)，87-119。new window  延伸查詢new window
12.曾玉琳、王暄博、郭伯臣、許天維(20051200)。不同BIB設計對測驗等化的影響。測驗統計年刊，13(下)，213-233。new window  延伸查詢new window
13.Mislevy, R. J.、Sheehan, K. M.(1989)。Information matrices in latent-variable models。Journal of Educational Statistics，14(4)，335-350。  new window
14.Yates, F.(1936)。A new method of arranging variety trials involving a large number of varieties。Journal of Agricultural Science，26，424-455。  new window
研究報告
1.林陳涌(2014)。國際數學與科學教育成就趨勢調查國家報告。臺北市：國立臺灣師範大學科學教育中心。  延伸查詢new window
2.郭伯臣、曾建銘(2010)。大型標準化測驗建置流程應用於TASA之研究期末報告。新北市：國家教育研究院籌備處。  延伸查詢new window
學位論文
1.王暄博(2006)。BIB與NEAT設計之水平及垂直等化效果比較(碩士論文)。國立臺中教育大學。  延伸查詢new window
2.曾玉琳(2005)。不同配置設計下測驗等化效果之模擬研究(碩士論文)。臺中師範學院。  延伸查詢new window
3.王敏嫻(2011)。不同水平等化設計於可能值方法之探討(碩士論文)。國立臺中教育大學。  延伸查詢new window
4.張鈺卿(2007)。BIB與NEAT設計在不同年度測驗連結效果之比較(碩士論文)。國立臺中教育大學。  延伸查詢new window
5.黃美芳(2006)。試題反應理論三參數模式下等化效果之探究(碩士論文)。國立臺中教育大學。  延伸查詢new window
6.葉昶成(2012)。不同垂直等化設計下可能值方法估計效果之探討(碩士論文)。國立臺中教育大學。  延伸查詢new window
7.蘇怡婷(2009)。單步驟與多步驟分析法於階層性資料估計精確度之比較(碩士論文)。國立臺南大學。  延伸查詢new window
圖書
1.郭伯臣、曾建銘、吳慧珉(2012)。大型標準化測驗建置流程應用於TASA之研究。新北市：國家教育研究院。  延伸查詢new window
2.Organisation for Economic Co-operation and Development(2009)。PISA 2006 technical report。Paris：OECD。  new window
3.Kuehl, R. O.(2000)。Design of Experiments: Statistical Principles of Research Design and Analysis。CA：Duxbuiy Press。  new window
4.Lee, J.、Grigg, W.、Dion, G.(2007)。The Nation's Report Card: Mathematics 2007。Washington, DC：National Center for Education Statistics, Institute of Education Sciences, U.S. Department of Education。  new window
5.Rubin, Donald B.(1987)。Multiple Imputation for Nonresponse in Surveys。John Wiley & Sons。  new window
6.Embretson, Susan E.、Reise, Steven P.(2000)。Item Response Theory for Psychologists。Lawrence Erlbaum Associates, Inc.。  new window
其他
1.國家教育研究院(2010)。TASA2010年資料使用手冊，新北市：國家教育研究院。  延伸查詢new window
2.張郁雯(2009)。國際教育成就評比的心理計量議題：以PIRLS為例，http://www.tmue.edu.tw/~adeva/activity_photo/photo/nation/98/981109Pirls/file/981109p.pdf。  延伸查詢new window
3.陳柏熹(2006)。IRT在量表（測驗）編製上的應用，http://www.rcpet.ntnu.edu.tw/download.htm。  延伸查詢new window
4.楊孟麗，譚康榮，黃敏雄(2003)。台灣教育長期追蹤資料庫：心理計量報告：TEPS2001分析能力測驗，臺北市。  延伸查詢new window
5.NAEP Technical Documentation(2009)。The Nation's Report Card，http://nces.ed.gov/nationsreportcard/tdw/。  new window
圖書論文
1.von Davier, M.、Gonzalez, E.、Mislevy, R. J.(2009)。What are plausible values and why are they useful?。IERA Monograph Series: Issues and Methodologies in Large-Scale Assessment。  new window
 
 
 
 
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