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來源文獻資料
摘要
外文摘要
引文資料
題名:
體感手勢游標融入配對遊戲學習之使用者接受度評估研究
書刊名:
教育傳播與科技研究
作者:
呂俊宏
/
徐俊斌
/
Latief, Suryawahyuni
/
羅文伶
/
潘文福
/
劉從義
作者(外文):
Lu, Chun-hung
/
Hsu, Chun-pin
/
Lo, Wen-ling
/
Pan, Wen-fu
/
Liu, Tsung-yi
出版日期:
2015
卷期:
110
頁次:
頁63-78
主題關鍵詞:
體感
;
互動學習
;
接受度
;
Kinect Magic Cursor
;
KMC
;
Interactive learning
;
Acceptance
原始連結:
連回原系統網址
相關次數:
被引用次數:期刊(
2
) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:
2
共同引用:
24
點閱:28
本研究旨在探討偏鄉4-6年級學生,使用體感手勢游標(KMC)融入配對遊戲學習之使用接受度評估效果。研究對象為花蓮縣偏鄉某國小4-6年級之學童共25人,採取單一受試者實驗研究法,讓學童分別接受體感手勢游標與滑鼠兩種操作工具融入配對遊戲學習,而後進行接受度測驗之評估,本研究希望透過一種無須手持滑鼠的體感手勢游標(KMC),來檢視體感手勢游標是否具有應用於配對遊戲學習的可行性。經本研究評估結果發現:一、配對遊戲學習之使用接受度評估結果中,體感手勢游標接受度高於滑鼠。二、 不同性別與不同Xbox遊戲經驗受試者對使用接受度之八項評估效標有顯著高相關的認同度。三、 受試者對費用評估校標最重視(29.8%),顯示學生對操作工具選擇時,最大考量的因素是經濟因素。四、 當學生只考慮「費用評估」、「經驗習慣」、「績效預期」的評估因素時,滑鼠的接受度將高於KMC,顯示滑鼠具有這方面的優勢。結果發現,配對遊戲學習之使用接受度評估結果中,發現花蓮某偏鄉小學三至六年級學生使用體感手勢游標的接受度高於滑鼠,亦即建議學校單位在此類型遊戲學習軟體時,可以採用體感手勢游標進行教學活動,以利學生學習,獲致教學成效。以上為研究者提出建議,供未來KMC融入配對遊戲學習活動設計之參考。
以文找文
The purpose of this study is to assess the elementary students' acceptance on Kinect Magic Cursor (KMC) integrated into match game learning. Participants were 25 students from 4th to 6th grade of Hualien remote area. In order to understand the assessment of users' acceptance, the researchers designed the experimental instruments, the experimental group used KMC tool and the control group used the mouse in match game. The findings revealed that: 1. the acceptance of KMC is higher than mouse. 2. there are significant high correlation acceptance between gender and Xbox games. 3. the most important factor of choosing tool is the expenses. 4. if the users only consider the expenses, the using custom, and the expectative performance, the acceptance of mouse is higher than KMC. According to the results, some recommendations are also proposed for future KMC integrated learning designing.
以文找文
期刊論文
1.
Zin, M. Z. M.、Sakat, A. A.、Ahmad, N. A.、Bhari, A.(2012)。Relationship between the multimedia technology and education in improving learning quality。Procedia-Social and Behavioral Sciences,90,351-355。
2.
Johnson, E. P.、Perry, J.、Shamir, H.(2010)。Variability in reading ability gains as a function of computer-assisted instruction method of presentation。Computers & Education,55(1),209-217。
3.
Kapur, M.(2011)。Temporality matters: Advancing a method for analyzing problem-solving processes in a computer-supported collaborative environment。International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning,6(1),39-56。
4.
Venkatesh, Viswanath、Thong, James Y. L.、Xu, Xin(2012)。Consumer acceptance and use of information technology: extending the unified theory of acceptance and use of technology。Management Information Systems Quarterly,36(1),157-178。
5.
Taylor, Shirley、Todd, Peter A.(1995)。Understanding information technology usage: A test of competing models。Information Systems Research,6(2),144-176。
6.
Sweller, John、van Merrienboer, Jeroen J. G.、Paas, Fred G. W. C.(1998)。Cognitive architecture and instructional design。Educational Psychology Review,10(3),251-296。
7.
Davis, Fred D.、Bagozzi, Richard P.、Warshaw, Paul R.(1989)。User acceptance of computer technology: A comparison of two theoretical models。Management Science,35(8),982-1003。
8.
Ajzen, I.(1991)。The theory of planned behavior。Organizational Behavior and Human Decision Processes,50(2),179-211。
會議論文
1.
潘文福(2013)。不同互動介面對小學生奈米學習動機差異之比較研究。GCCIL2013。臺南:臺南大學。14-17。
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2.
Long, T.、Logan, J.、Waugh, M.、Cummins, J.(2013)。The flipped classroom instructional model with a technology-enabled active learning (TEAL) classroom: How does it work?。Society for Information Technology & Teacher Education International Conference 2013,(會議日期: Mar 25, 2013)。Chesapeake, VA:Association for the Advancement of Computing in Education。2220-2221。
學位論文
1.
林龍一(2013)。體感輔助策略對於學習成效之影響--以基礎光學原理為例(碩士論文)。國立中山大學。
延伸查詢
2.
蘇煌仁(2012)。基於體感互動於國小自然與生活科技之探究(碩士論文)。國立新竹教育大學。
延伸查詢
3.
宋曜廷(2000)。先前知識文章結構和多媒體呈現對文章學習的影響(博士論文)。國立臺灣師範大學,臺北。
延伸查詢
其他
1.
Williams, M. D.,Rana, N. P.,Dwivedi, Y. K.,Lal, B.(2011)。Is UTAUT really used or just cited for the sake of it? A systematic review of citations of UTAUTʼs originating article,http://is2.lse.ac.uk/asp/aspecis/20110235.pdf, 2014/04/09。
圖書論文
1.
Hancock, P. A.、Rahimi, M.、Mihaly, T.、Meshkati, N.(1988)。A bibliographic listing of mental workload research。Human mental workload。Amsterdam, The Netherlands:North-Holland。
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