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題名：博物館人權教育之師資培訓：教師參與人權研習營之經驗與需求之研究
書刊名：臺灣人權學刊
作者：陳佳利
作者(外文)：Chen, Chia-li
出版日期：2018
卷期：4:4
頁次：頁55-83
主題關鍵詞：博物館與人權教育；教師人權研習營；教師人權教學需求；口述歷史；Museums and human rights education；Human rights training courses for teachers；The needs of school teachers teaching human rights；Oral history
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期刊論文
1.曹欽榮(20110600)。紀念館文化與公共性。博物館與文化，1，61-82。new window  延伸查詢new window
2.湯梅英(20101200)。九年一貫課程人權教育議題教學活動之發展歷程。新竹縣教育研究集刊，10，27-39。  延伸查詢new window
3.蔡怡君(20040100)。從崎嶇教改路反思我國教師之博物館經驗：臺灣與英國個案之比較研究。博物館學季刊，18(1)，29-40。new window  延伸查詢new window
4.林靜雯(20140700)。國家人權博物館籌備處的初期挑戰與未來的使命。博物館學季刊，28(3)，111-126。new window  延伸查詢new window
5.陳俊宏(20111200)。臺灣落實兩大人權公約的初步檢視：以「種子講師培訓計畫」為焦點。臺灣人權學刊，1(1)，31-67。new window  延伸查詢new window
6.Lee, Seungyoun、Foster, Janet(2011)。Exploring Multiple Views of History: Investigating the Civil Rights Movement through an Oral History Project。Multicultural Education，19(1)，14-19。  new window
7.Low, Bronwen E.、Sonntag, Emmanuelle(2013)。Towards a Pedagogy of Listening: Teaching and Learning from Life Stories of Human Rights Violations。Journal of Curriculum Studies，45(6)，768-789。  new window
8.Norkunas, Martha(2011)。Teaching to Listen: Listening Exercise And Self-Reflexive Journals。Oral History Review，38(1)，63-108。  new window
9.丁巧如(20140700)。超越國族主義--日本「女性的戰爭與和平資料館」之歷史教育與人權反思。博物館學季刊，28(3)，43-65。new window  延伸查詢new window
10.陳齊奐(20140700)。景美人權文化園區的導覽敘事與人權教育初探。博物館學季刊，28(3)，87-110。new window  延伸查詢new window
11.湯梅英(20180600)。人權教育的課程設計與師資培訓。臺灣人權學刊，4(3)，103-106。new window  延伸查詢new window
12.李仰桓(20180600)。評論十二年國民基本教育課綱中的人權教育。臺灣人權學刊，4(3)，43-63。new window  延伸查詢new window
13.蘇麗英(20080700)。教師參觀意願調查：以國立自然科學博物館為例。博物館學季刊，22(3)，97-120。new window  延伸查詢new window
學位論文
1.吳玟潔(2018)。博物館人權教育之代間學習研究--以「綠島人權之路：青年體驗營」為例(碩士論文)。國立臺北藝術大學。  延伸查詢new window
圖書
1.European Union Agency for Fundamental Rights(2011)。Human Rights Education at Holocaust Memorial Sites across the European Union。Luxembourg：Publications Office of the European Union。  new window
2.Freire, Paulo(2005)。Pedagogy o f the Oppressed。New York：The Continuum International Publishing Group。  new window
3.陳佳利(2017)。被展示的傷口。臺北：典藏出版社。  延伸查詢new window
其他
1.Montreal Holocaust Museum。About Us: Mission and Organisation，http://museeholocauste. ca/en/mission-and-organisme/。  new window
2.United Nations, OHCHR(2018)。World Programme fo r Human Rights Education，https://www.ohchr.org/en/issues/education/training/pages/programme.aspx。  new window
圖書論文
1.馮朝霖(2004)。人權教育作為一種人權的辯證思考：兼論台灣學校人權教育的困境。人權理論與歷史論文集。台北：國史館。  延伸查詢new window
2.Baxi, Upendra(1997)。Human Rights Education: The Promise of the Third Millennium?。Human Rights Education for the Twenty-First Century。Philadelphia：University of Pennsylvania。  new window
3.White, Naomi Rash(1998)。Making Absences: Holocaust Testimony and History。The Oral History Reader。Routledge。  new window
4.王昭文(2015)。二二八口述史與轉型正義。記憶與遺忘的鬥爭：臺灣轉型正義階段報告，卷二，記憶歷史傷痕。新北市：衛城。  延伸查詢new window
5.林傳凱(2015)。白色恐怖口述史的檢討。記憶與遺忘的鬥爭：臺灣轉型正義階段報告（卷二）記憶歷史傷痕。新北市：衛城。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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