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題名:從幼兒與教師視角透視幼兒園學習區區域材料及投放之研究
書刊名:中華管理發展評論
作者:林佳鈴徐碧君
作者(外文):Lin, Jia-lingHsu, Pi-chun
出版日期:2022
卷期:11:1
頁次:頁79-100
主題關鍵詞:學習區材料學習區材料投放幼兒視角教師視角Learning materials for learning cornerMaterials arrangement for learning cornerChildren's perspectiveTeacher's perspective
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期刊論文
1.江小敏(2016)。兒童視角敘事對於成人觀眾的特殊意義。美育學刊,7(1),115-120。  延伸查詢new window
2.吳曉東、倪文尖、羅崗(1999)。現代小說研究的詩學視域。中國現代文學研究叢刊,1999(1),67-80。  延伸查詢new window
3.袁麗(2016)。中國教師形象及其內涵的歷史文化建構。教師教育研究,28(1),103-109。  延伸查詢new window
4.華愛華(2008)。活動區材料的投放方式與幼兒行為及發展的關係。幼兒教育:教育教學,2008(7),4-7。  延伸查詢new window
5.虞永平(2006)。物質材料與幼兒園課程。幼兒教育,2006(1),10-13。  延伸查詢new window
6.Katz, L. G.(1993)。Multiple perspectives on the quality of early childhood programs。European Early Childhood Education Research Journal,1(2),5-9。  new window
7.魯迅(19191101)。我們現在怎樣做父親。新青年,6(6),6-13。  延伸查詢new window
學位論文
1.周彬男(2019)。幼兒園區域活動質量研究(碩士論文)。浙江師範大學。  延伸查詢new window
2.高倩(2016)。幼兒園活動區材料投放的個案研究(碩士論文)。鞍山師範學院。  延伸查詢new window
3.楊素會(2013)。幼兒園美術材料投放的個案研究(碩士論文)。湖南師範大學。  延伸查詢new window
圖書
1.約翰.杜威、姜文閔(1991)。我們怎樣思維:經驗與教育。北京:人民教育出版社。  延伸查詢new window
2.盧梭、李平漚(1978)。愛彌兒。北京:商務印書館。  延伸查詢new window
3.李季湄、馮曉霞(2013)。《3-6歲兒童學習與發展指南》解讀。人民教育出版社。  延伸查詢new window
4.中國大陸教育部基礎教育司(2001)。幼兒園教育指導綱要(試行)--解讀。江蘇教育出版社。  延伸查詢new window
5.邱學青(2008)。學前兒童遊戲。江蘇教育出版社。  延伸查詢new window
6.雷蒙.威廉斯、高曉玲(2018)。文化與社會。商務印書館。  延伸查詢new window
7.秦元東、王春燕(2008)。幼兒園區域活動新論--一種生態學的視角。北京師範大學。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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