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題名：探究學習在地理課程的初探--以地形系統為例
書刊名：地理研究
作者：張淑惠／洪承鈞
作者(外文)：Chang, Shu-hui／Hung, Cheng-jun
出版日期：2022
卷期：75
頁次：頁133-154
主題關鍵詞：地形系統；態度與價值觀；核心素養；探究學習法；Topography system；Attitudes and values；Core competence；Inquiry-based learning
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期刊論文
1.單文經、侯秋玲(20080600)。探究取向的課程與教學。教育研究與發展期刊，4(2)，63-84。new window  延伸查詢new window
2.范信賢(2016)。核心素養與十二年國民基本教育課程綱要：導讀《國民核心素養：十二年國教課程改革的DNA》。國家教育研究院教育脈動電子期刊，5，1-7。  延伸查詢new window
3.呂秀蓮(20200400)。S2素養課程：以設計思維培育中小學生的基本學力。臺灣教育，722，21-27。  延伸查詢new window
學位論文
1.藍振皓(2020)。探究式學習對於提升高中地理科核心素養學習成效之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
圖書
1.Desjardins, Joseph R.(2006)。Environmental Ethics: An Introduction to Environmental Philosophy。Wadsworth。  new window
2.Wells, G.、Chang-Wells, G. L.(1992)。Constructing Knowledge Together: Classrooms as Centers of Inquiry and Literacy。Portsmouth, NH：Heinemann。  new window
3.大學考試入學中心(2021)。111學年度學科能力測驗試務規劃與命題方向說明。  延伸查詢new window
4.陳國川(2020)。社會領域素養導向學習。地理學科中心。  延伸查詢new window
5.Christopherson, R.、Birkeland, G.(2018)。Geosystems: An Introduction to Physical Geography。Pearson。  new window
 
 
 
 
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