博物館不論類型為何，其蒐藏內容均不離人類生存環境中的自然物或人造物，因而扮演著人們認識人與自然環境以及人為環境歷程中的重要角色。博物館自十七世紀末葉開放大眾參觀以來，便負有教育大眾之責。 1970年代環境教育興起之後，博物館更須藉此機會傳達其原已蘊涵的環境訊息，培養參觀大眾的環境意識與態度，以提昇博物館在教育方面的角色功能。本文分別敘述幾類性質不同的博物館，說明它們如何針對個別特色，深入不同的環境教育層面，以凸顯博物館的時代角色。