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題名：國小教師對建構教學的看法
書刊名：教育資料與研究
作者：胡志偉
出版日期：1997
卷期：18
頁次：頁21-25
主題關鍵詞：國小教師；建構教學
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本研究收集並分析135位在臺灣省、臺北市、與高雄市任教的國小老師對建構教學的意見；然後探討「建構教學」在臺灣施行的可行性，與可能需要克服的困難。研究結果應當可以提供推動「建構教學」的參考。
期刊論文
1.Smith, J. P.(1996)。Efficacy and teaching mathematics by telling: A challenge for reform。Journal for Research in Mathematics Education，27，387-402。  new window
2.Bosse, M. J.(1995)。The NCTM standards in light of the New Math Movement: A warning!。Journal of Mathematical Behavior，14，171-201。  new window
3.Kaufman, A.、Baron, A.、Kopp, R. E.(1966)。Some effects of instruction on human operant behavior。Psychonomic Monographs Supplement，1，243-250。  new window
圖書
1.周淑惠(1995)。幼兒數學新論：教材教法。臺北市：心理出版社。  延伸查詢new window
2.Evans, J. St. B. T.(1989)。Bias in human reasoning。Hillsdale, NJ：Erlbaum。  new window
3.Siegel, H.(1988)。Educating reasoning。New York：Routledge。  new window
 
 
 
 
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