| 會議論文| 1. | 林殿傑(1999)。九年一貫課程之政策規劃與因應策略。九年一貫課程研討會，中華民國教材研究發展學會 。國立台北師範學院。 延伸查詢 | | 2. | 張玉成(1999)。師資培育配合九年一貫課程實施之配套措施。九年一貫課程研討會，中華民國教材研究發展學會 。國立台北師範學院。 延伸查詢 | | 3. | 陳伯璋(1999)。九年一貫課程之理念與理論分析。九年一貫課程研討會論文集，中華民國教材研究發展學會 。國立台北師範學院。 延伸查詢 | | 4. | 歐用生(1999)。九年一貫課程之「潛在課程」分析。九年一貫課程研討會，中華民國教材研究發展學會 。國立台北師範學院。 延伸查詢 | 圖書| 1. | Oaker, J.、Quartz, K. H.(1995)。Creating new educational communities。Illinois：The University of Chicago Press。  | | 2. | 林清江(1999)。國民敎育九年一貫課程規劃簡報。教育部。 延伸查詢 | | 3. | Elliott, J.(1991)。Action Research for Educatonal Change。Open University Press。 | | 4. | Grimmett, P. P.(1995)。Reconceptualizing Teacher Education: Preparing Teachers for Revitilized Schools。 | | 5. | Grimmett(1995)。Changing Times in Teacher Education-Restructuring or Reconceptualization?。London：The Falmer Press。 | | 6. | Grundy, S.(1988)。Curriculum-Product or Praxi。N.Y.：The Falmer Press。 | | 7. | Henderson, J. G.、Hawthrone, R. D.(1995)。Transformative curriculum leadership。Englewood Cliffs, NJ：Prentice-Hall。 | | 8. | Wilkin, M.(1996)。Initial teacher training: The dialogue of ideology and culture。Falmer Press。 | 單篇論文| 1. | Quartz, K. H.(1995)。Sustaining New Educational Conimunities-Toward a New Culture of School Reform。 | 圖書論文| 1. | Cuban, L.(1992)。Curriculum stability and change。Handbook of research on curriculum: A project of the American Educational Research Association。Macmillan。 | | 2. | Fullan, M.(1993)。Innovation, Reform and Restructuring Strategies。Challenges and Achievements of American Education。Association for Supervision and Curriculum Development(ASCD)。 | |