美國教育問責制的轉向研究--以《不讓一個孩子掉隊法》和《每個學生成功法》為例__臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

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題名：	美國教育問責制的轉向研究--以《不讓一個孩子掉隊法》和《每個學生成功法》為例
書刊名：	中國教育學刊
作者：	郝理想／吳芳
出版日期：	2017
卷期：	2017(1)
頁次：	45-49
主題關鍵詞：	不讓一個孩子掉隊法；每個學生成功法；基礎教育；教育問責
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相關次數：	被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0) 排除自我引用:0 共同引用:0 點閱:5

小布什總統簽署的《不讓一個孩子掉隊法》實施十余年之后,雖取得較大成績,但其"標準高"和"問責嚴"的特征使許多學區和學校難以達成目標。奧巴馬總統頒布《每一個學生成功法》,通過由聯邦到地方的問責放權、廢除適當的年度進步問責、賦予家長更多權利等一系列問責轉變,引導了美國教育問責的新向度。美國教育的問責轉向,對我國教育問責制的改革雖然不可照搬,但可以從中受到一定的啟示。

以文找文

期刊論文
1.	王瑜、楊茂慶(2014)。述美國基礎教育學業問責制度。教育導刊，2014(1)，69-72。延伸查詢
2.	CAILLIER, J.(2007)。The no child left behind act: "are states on target to make their goals?"。The Journal of Negro Education，76(4)，582-596。
3.	Macpherson, R. J. S.(1996)。Educative accountability policy research: Methodology and epistemology。Educational Administration Quarterly，32(1)，80-106。
4.	Borkowski, J. W.、Sneed, M.(2006)。Will NCLB improve or harm public education?。Harvard Education Review，76(4)，503-525。

圖書
1.	拉維奇戴安、馮穎(2014)。美國學校體制的生與死：論考試和擇校對教育的侵蝕。北京：北京大學出版社。延伸查詢

其他
1.	Guisbond, L.，Neill, M.，Schaeffer, B.(20120101)。NCLB's lost decade for educational progress: What can we learn from this policy failure?，http://fairtest.org/sites/default/files/NCLB_10th_Anniversary_Report_News_Release_final.pdf，(ED 529798)。
2.	U. S. DEPARTMENT OF EDUCATION, OFFICE OF ELMENTARY AND SECONDARY EDUCATION(20080827)。About Impact Aid，http://www2.ed.gov/about/offices/list/oese/impactaid/whatisia.html。
3.	U. S. DEPARTMENTOFEDUCATION(2015)。Every Student Succeeds Act，https://www.gpo.gov/fdsys/pkg/BILLS-114s1177enr/pdf/BILLS-114s1177enr.pdf。
4.	BURNETTE, D. ESSA(20160120)。Poses Capacity Challenges for State Education Agencies，http://www.edweek.org/ew/articlesessa-po-ses-capacity-challenges-for-state-education.html。
5.	HOFMEISTER, J.(20160210)。Next Steps for K-12 Education: Implementing the Promise to Restore State and Local Control，http://www.ccsso.org/Documents/2016/Hofmeister%20ESSA%20oversight%20hearing%20testimony.pdf。
6.	SAAD, L.(20120820)。No Child Left Behind Rated More Negatively Than Positively，http://www.gallup.com/poll/156800/no-childleft-behind-rated-negatively-positively.aspx。

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