:::

詳目顯示

回上一頁
題名:跨學區家長與學校教師對學校特色發展之差異化研究
書刊名:管理資訊計算
作者:邱城英 引用關係謝孟君姜惠靜
作者(外文):Chiou, Cherng-yingHsieh, Meng-chunChiang, Hui-ching
出版日期:2016
卷期:5:2
頁次:頁102-112
主題關鍵詞:跨學區家長學校特色發展層級分析法Parents across the school districtSchool characteristics developmentAnalytic hierarchy processAHP
原始連結:連回原系統網址new window
相關次數:
  • 被引用次數被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
  • 排除自我引用排除自我引用:0
  • 共同引用共同引用:17
  • 點閱點閱:22
學校特色發展是近年來為因應少子化所發展出來的市場化經營機制,教育現場的改革除了強調學校本位課程的實施及創造學校特色外,更需得到師生、家長及鄰近社區民眾認同,學校才能保持競爭優勢。本文擬以跨學區家長及學校教師觀點,探討個案學校特色發展項目的重要程度及排序,藉此從外部市場及內部教師專業角度提供學校發展特色時的內外部重要參考。本研究透過相關文獻整理及訪談個案學校特色發展專家的意見,做為AHP 研究架構和問卷內容。並以個案學校跨學區家長及學校教師為對象發放問卷,運用層級分析法(Analytic Hierarchy process;AHP)進行實證研究,分析各構面及因素之間的權重及排序,並探討之間共同性和差異性。
The development of school characteristics has changed into market operation mechanism for reacting to low fertility. Customer-oriented educational reform has replaced earlier school-based curriculum. In addition to school-based curriculum development and school features creation, the school strives to satisfy with more teachers and students, parents, and people of neighboring communities for keeping its competitive force. AHP is applied to determine the relative importance and ranking order of each factor between across school districts parents and teachers for the school characteristics development in a case school of Taichung through literature reviews and experts' opinions. The results indicate that there are some similarities and differences between across school districts parents and teachers.
期刊論文
1.張淑貞、楊杏琳(2009)。國民小學學校行銷運作之研究。學校行政雙月刊,64,78-97。  延伸查詢new window
2.吳明清(19970500)。發展學校特色理念與做法。北縣教育,18,21-26。  延伸查詢new window
3.吳財順(2002)。掌握優勢條件,營造學校文化。北縣教育,43。  延伸查詢new window
4.張茂源(20050300)。評析家長教育選擇權之理論與實務。學校行政,36,148-158。  延伸查詢new window
學位論文
1.陳秀婷(2003)。國中學生生涯自我概念之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
2.許世美(2002)。新竹市國中生自覺健康狀況與健康心理學習內容需求之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學,台北。  延伸查詢new window
3.黃銘廣(2005)。澎湖縣國中生運動參與現況、運動認知與體適能之研究(碩士論文)。輔仁大學。  延伸查詢new window
4.戴惠美(2004)。國民小學藝術社團的運作與經營--以高雄市鹽埕國小為例(碩士論文)。國立中山大學。  延伸查詢new window
5.許定邦(2002)。高中高職實施多元入學方案後國中生學習困擾及學習態度之研究(碩士論文)。彰化師範大學。  延伸查詢new window
6.余香青(2007)。創造力融入作文教學之行動研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。  延伸查詢new window
7.歐淑玲(2004)。多語教學之行動研究--以某社區小學為例(碩士論文)。國立東華大學,花蓮市。  延伸查詢new window
8.湯慧屏(2008)。學校營造閱讀特色之研究--以一所台灣中南部國小為例(碩士論文)。國立嘉義大學。  延伸查詢new window
9.邱鈺雯(2005)。青少年吸菸及戒菸之探討--以高雄市八所國中高中職學校學生為例(碩士論文)。高雄醫學大學,高雄市。  延伸查詢new window
10.張淑卿(2002)。台北市國中學生和家長對學校體育課程需求之研究(碩士論文)。國立體育學院。  延伸查詢new window
11.張哲剛(2009)。應用模糊多準則分析國民小學發展學校特色課程特色評選準則之研究--以雲林縣優質轉型學校為例(碩士論文)。國立雲林科技大學,雲林。  延伸查詢new window
12.葉國煇(2006)。一位校長領導學校建構學校本位特色課程之個案研究-以北市興華國小「深度閱讀」為例(碩士論文)。國立臺北教育大學,台北。  延伸查詢new window
13.高素貞(2000)。體適能護照介入對國中生運動狀況與體適能之影響(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
14.江承曉(1991)。青少年的生活壓力,因應行為與其身心健康之相關研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
15.溫舒敏(2010)。發展「品德教育」學校特色之研究-以桃園縣一所國民小學為例(碩士論文)。國立新竹教育大學,新竹。  延伸查詢new window
16.劉陳衡(2010)。發展學校特色與創新經營關係之研究--以百大特色小學基隆市和平國小為例(碩士論文)。國立臺北教育大學,臺北。  延伸查詢new window
17.戴貝珊(2010)。國民小學特色學校關鍵成功要素之研究(碩士論文)。國立臺南大學,台南。  延伸查詢new window
18.江惠滿(2014)。學校特色發展與創新經營之研究--以南投縣一所偏遠小學為例(碩士論文)。國立臺北教育大學。  延伸查詢new window
19.吳淑媛(2014)。國民小學在選定學校特色經營方向時應考慮之因素(碩士論文)。國立臺南大學。  延伸查詢new window
20.曾淑如(2011)。桃園縣國民小學學校特色認證獲獎關鍵成功因素之研究(碩士論文)。臺北市立教育大學。  延伸查詢new window
21.吳淑芬(2006)。國民小學經營學校特色之研究(碩士論文)。國立臺南大學。  延伸查詢new window
22.林貴芬(2006)。高雄市國民小學本位管理、組織氣氛和學校效能關係之研究(碩士論文)。國立中山大學,高雄市。  延伸查詢new window
23.黃瑋潔(2009)。海峽兩岸小學家長對學校特色認同度之研究--以金門和廈門為例(碩士論文)。國立嘉義大學,嘉義。  延伸查詢new window
24.蔡玲惠(2009)。彰化縣國民小學發展學校特色與學校效能關係之研究(碩士論文)。國立彰化師範大學,彰化。  延伸查詢new window
25.王澤瑜(2014)。臺北市中學推動國際教育融入課程之個案研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
26.谷靜如(2014)。桃園縣國民小學教師多元評量知能與教學效能之研究(碩士論文)。銘傳大學。  延伸查詢new window
27.呂金靜(2014)。學校弱勢學童補救方案--以某小學為例(碩士論文)。南華大學。  延伸查詢new window
28.李淑芬(2012)。運用社團發展提升學校行銷績效--以彰化縣大型國民小學為例(碩士論文)。國立彰化師範大學。  延伸查詢new window
29.巫文瑜(2014)。校長推動「品德教育」歷程之研究 - 以苗栗縣一所國民小學為例(碩士論文)。國立新竹教育大學。  延伸查詢new window
30.李奕蓉(2013)。行動學習導入博物館對國小學童自然科學習成效之影響--以國立自然科博館為例(碩士論文)。南台科技大學。  延伸查詢new window
31.林子顏(2014)。學校特色課程結合社區特產永續性問題之探討--以宜蘭縣竹安國小及竹安社區為例(碩士論文)。佛光大學。  延伸查詢new window
32.林娟娟(2014)。學校體育特色課程之個案研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
33.林靖芬(2015)。藝術與人文特色課程與多元評量之研究─以「舞染海洋天堂」為例(碩士論文)。玄奘大學。  延伸查詢new window
34.卓月香(2008)。應用探究教學策略指導八年級學生參與科學展覽活動之研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。  延伸查詢new window
35.高寶貴(2012)。英語讀者劇場教學對國小學生英語聽解力效益之研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。  延伸查詢new window
36.秦蜀蕙(2014)。國民小學實施關懷活動推動品德教育之探究:以中部某品德教育 特色學校為例(碩士論文)。東海大學。  延伸查詢new window
37.許芳瑜(2014)。高中閩南語朗讀競賽教學研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
38.傅有生(2014)。高雄市高中職校推行紫錐花運動反毒宣導教育之研究(碩士論文)。國立高雄大學。  延伸查詢new window
39.溫智雄(2006)。一位外籍英語教師(NET)的教學對國中學生學習動機及參與感之關係研究--以花蓮縣人人國中為例(碩士論文)。國立東華大學。  延伸查詢new window
40.潘佳雲(2005)。學校本位閱讀課程發展之個案研究--以一所國小為例(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
41.陳昭成(2015)。臺中市國民小學亮點學校行銷策略之研究(碩士論文)。南華大學。  延伸查詢new window
42.戴育真(2009)。閩南語演講比賽之語藝策略類型:以全國語文競賽為例(碩士論文)。世新大學。  延伸查詢new window
43.林仁煥(2009)。臺灣地區特色學校經營發展現況、困境及其因應策略之研究(博士論文)。國立新竹教育大學。new window  延伸查詢new window
44.魏敏茹(2011)。國中推動特色學校及其創新經營之研究-以新竹縣市三所國中為例(碩士論文)。國立新竹教育大學,新竹。  延伸查詢new window
圖書
1.鄧振源(2002)。計畫評估:方法與應用。國立臺灣海洋大學運籌規劃與管理研究中心。  延伸查詢new window
 
 
 
 
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
:::
無相關書籍
 
無相關著作
 
QR Code
QRCODE