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摘要
外文摘要
引文資料
題名:
青少年愛滋預防電腦軟體的設計及其效果評估
書刊名:
臺灣性學學刊
作者:
晏涵文
/
劉潔心
/
丁介陶
/
劉捷文
作者(外文):
Yen, Han-wen
/
Liu, Chieh-hsing
/
Ding, Jia-tau
/
Liu, Chieh-wen
出版日期:
2001
卷期:
7:1
頁次:
頁1-12
主題關鍵詞:
愛滋病教育
;
安全性行為溝通技巧
;
互動式教育光碟
;
AIDS education
;
Safer sex negotiation
;
Interactive computer software program
原始連結:
連回原系統網址
相關次數:
被引用次數:期刊(
3
) 博士論文(
1
) 專書(
1
) 專書論文(
1
)
排除自我引用:
3
共同引用:
65
點閱:75
本研究目的在發展適合青少年族群之預防愛滋病互動式教育光碟,探討此多媒體教材對學生之預防愛滋病知識、態度、行為意向及自我效能的效果,並以此研究做為未來推動學校預防愛滋病教育之參考。 此研究採準實驗設計之不相等前測-後測實驗組、對照組設計,選取一所高中及一所高職共315位學生為愛滋病互動式教育光碟的研究對象。實驗組學生接受愛滋病互動式教育光碟的教學50分鐘,對照組則不接受任何影響。所有的學生均接受前、後測。發現如下: 1.本研究所發展之互動式教育光碟確可有效提昇實驗組學生預防愛滋病的認知;在態度、行為意向及自我效能方面並未達到顯著正向的變化。 2.九成以上的學生認為此光碟可培養自己比較正向的態度來面對愛滋,且更有決心做到預防愛滋。 3.此互動式教育光碟已達到學生自我吸收、重覆學習的認知果效。因此可做為未來學校實施預防愛滋病教育時,教師教學上有力之教學輔助媒體。 未來可以結合社區的力量來推廣此一新興教學方式,同時也可以進一步發展網路線上競爭遊戲。若能修改互動式教育光碟之設計,而達到愛滋病預防態度、行為意向及自我效能之正向改變也是需要繼續努力的。
以文找文
The purpose of the study was to develop an AIDS interactive software for adolescents, explore its effects on students’ AIDS knowledge, attitude, behavioral intention and self-efficacy as well as promoting AIDS prevention education within the school context. A nonequivalent experimental-control group design was used in this study. 315 students were selected from one senior high school and one vocational senior high school. Students of the experimental group received AIDS prevention education of the interactive program for 50 minutes while the control group did not receive any teaching. Both groups received both pretest and posttest. The results were in the following: 1. This study demonstrated that the AIDS prevention interactive software did enhance the cognition of the students of the experimental group; however, AIDS prevention attitude, behavioral intention and self-efficacy scores were not significant. 2. More than 90% of the students indicated that this software would help them develop more positive attitude to face AIDS and showed more determination to practice AIDS prevention behaviors. 3. This interactive game increased the capacity of students’ self-learning and impacted upon their cognition. In the future, this new trend of technology can help teachers develop powerful teaching tools for AIDS prevention. In addition, this tool can be in collaboration with the local community to promote its use of self-learning. Furthermore, online competition game may be developed for adolescents. The efforts should be done to update this interactive game in order to foster the positive changes of AIDS prevention attitude, behavior intention and self-efficacy.
以文找文
期刊論文
1.
鄭其嘉、晏涵文(1996)。高職生對愛滋病知識、態度和行爲意向受教師介入及宣導媒體影響之研究。台灣性學學刊,2(2),26-39。
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2.
丁志音、陳欣欣(20000600)。預防為最上策--民眾的愛滋病性病防治信念與對保險套的看法。中華公共衛生雜誌,19(3),180-191。
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3.
高松景、晏涵文(1995)。高職學生愛滋病及其他性病教學實驗研究。臺灣性學學刊,1(1),47-63。
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4.
Thomas, R.、Cahill, J.、Santilli, L.(1997)。Using an interactive computer game to increase skill and self-efficacy regarding safer sex negotiation: field test results。Health Education and Behavior,24(1),71-86。
5.
晏涵文、林燕卿、張利中(19980900)。青少年婚前性行為及其趨勢之探討。臺灣性學學刊,4(2),1-14。
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學位論文
1.
雷桂蘭(1999)。性教育多媒體電腦輔助教學對國中智能障礙學生性知識、性態度學習效果分析(碩士論文)。彰化師範大學。
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2.
洪文綺(1998)。高職女學生愛滋病防治教學介入效果研究(碩士論文)。國立師範大學。
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3.
王瑞琪(1992)。臺北市高職三年級學生避孕行為及其相關因素探討(碩士論文)。國立臺灣師範大學。
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4.
武靜蕙(1989)。台北市立醫院護理人員對愛滋病知識、態度之調查研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。
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其他
1.
王秀堤(1998)。以PRECEDE模式探討有性經驗之安全性行爲(,高雄。
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2.
行政院衛生署(2000)。愛滋病12月統計報表,行政院衛生署疾病管制局。
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3.
李志宏、陳宜民、任一安(1995)。女性性工作者之愛滋病流行病學硏究及其衛生教育介入之效評估。
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4.
李淑儀、晏涵文(1999)。國中愛滋病教育介入效果研究。
延伸查詢
5.
周勵志、林燕卿(1995)。評價愛滋病防治教育對男同性戀者之健康行爲傾向的效果。
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6.
晏涵文(1991)。健康教育-健康教學與研究,台北。
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7.
晏涵文、林燕卿(1997)。公共衛生基層人員愛滋病教育研習訓練效果評價。
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8.
晏涵文、林燕卿、白瑞聰(1996)。教師愛滋病教學現況、態度及需求硏究。
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9.
晏涵文、楊玉玫、林燕卿、李蘭(1996)。三種教學對高職愛滋病教育實驗效果研究。
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10.
陳秀屛(1994)。五專學生預防愛滋病行爲及其相關因素之研究,台北。
延伸查詢
11.
黃松元、王懋雯、何瑞琴(1996)。師院學生愛滋病防治教學效果之硏究,台北市:國立教育資料館。
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12.
楊玉玟、晏涵文、李蘭、涂醒哲(1994)。高危險行爲者接受愛滋病毒抗體檢驗的影簪因素。
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13.
蔣仁人(2000)。台灣愛滋病年增率19.2%,依國際規定仍屬嚴重地區。
延伸查詢
14.
Civic D(1999)。The association between characteristics of dating relationships and condom use among heterosexual young adults,AIDS Education and Prevention。
15.
Gagnon JH, Lindenbaum S, Martin JL, May RM, Menken J, Turner CF, & Zabin LS(1989)。Sexual behavior and AIDS,Washington, D.C.:National Research Counsil。
16.
Hardin PC, & Reis J(1997)。Interactive multimedia software design: Concepts, process, and evaluation。
17.
Hubà GJ, Panter AT, Melchior LA, Anderson D, Colgrove J, Driscoll M, German VF, Henderson H, Henderson R, Lalonde B, Rahimian A, Rohweder C, Uldall KK, Wolfe L, & Zalumas J(2000)。Effects of HIV/AIDS education and training on patient care and provider practices: A cross-cutting evaluation,AIDS Education and Prevention。
18.
Kvalem IL, & Tr?en B(2000)。Self-efficacy, scripts of love and intention to use condoms among Norwegian adolescents。
19.
Mann JM(1992)。Health promotion against AIDS: A typology,New York:Oxford University Press。
20.
Morton M, Nelson L, Walsh C, Zimmerman S, & Coe RM(1996)。Evaluation of a HIV/AIDS education program for adolescents。
21.
Noell J, Ary D, & Duncan T(1997)。Development and evaluation of a sexual decision-making and social skill program:The choice is yours-preventing HIV/STDs。
22.
Paperny DMN(1997)。Computerized health assessment and education for adolescent HIV and STD prevention in health care set ting and schools。
23.
Rhodes F, Fishbein M, & Reis J(1997)。Using behavior theory in computer-based health pro motion and appraisal。
24.
Schaalma HP, Kok G, Bosker RJ, Parcel GS, Peters L, Poelman J, & Reinders J(1996)。Planned development and evaluation of AIDS/STD education for secondary school students in the Netherlands: Short-term effects。
25.
Schneider D, Greenberg MR, Devanas M, Sajja A, Goodhart F, & Burns D(1994)。Evaluating HIV/AIDS in the university setting。
26.
World Heath Organization (WHO)(2000)。AIDS epidemic update: December 2000,Geneva:World Heath Organization。
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