圖書| 1. | 郭元祥(2001)。綜合實踐活動課程設計與實施。北京：首都師範大學出版社。 延伸查詢 |
| 2. | 高浦勝義(1998)。綜合性學習的理論、實踐與評量。東京都：黎明書房。 延伸查詢 |
| 3. | 兒島邦宏(1999)。「中學校學習指導要領」解說。時事通訊社。 延伸查詢 |
| 4. | 文部科學省(1998)。小學校學習指導要領。東京：文部科學省。 延伸查詢 |
| 5. | 教育部(2002)。高中課程發展的理念與原則。台北：教育部。 延伸查詢 |
| 6. | 文部科学省(1998)。中學校學習指導要領。東京都：文部科学省。 延伸查詢 |
| 7. | 文部科學省(1999)。高等學校學習指導要領。東京：文部科學省。 延伸查詢 |
| 8. | Waterman, Alan S.(1997)。Service-Learning: Applications From the Research。Lawrence Erlbaum Associates。  |
| 9. | 教育部(2000)。國民中小學九年一貫課程暫行綱要。臺北市：教育部。 延伸查詢 |
| 10. | Jacoby, B.(1996)。Service learning in higher education: Concepts and practices。Jossey-Bass。 |
| 11. | 教育部(2003)。國民中小學九年一貫課程綱要。臺北：教育部。 延伸查詢 |
| 12. | 教育部(1998)。國民教育階段九年一貫課程總綱綱要。台北市：教育部。 延伸查詢 |
| 13. | 李坤崇(2001)。綜合活動學習領域教材教法。心理出版社。 延伸查詢 |