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題名：目標難度對保齡球學習效果之影響
書刊名：輔仁大學體育學刊
作者：黃美雪 引用關係
作者(外文)：Huang, Mei-hsueh
出版日期：2005
卷期：4
頁次：頁1-13
主題關鍵詞：保齡球；目標難度；學習效果；Bowling；Goal difficulity；Learning effect
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本研究主要目的在探討不同的目標難度對保齡球初學者學習效果的影響，以輔仁大學109名上保齡球課的女生為研究對象，採隨機方式將實驗參與者分成困難目標組、容易目標組及控制組共三組，探討初學者經過四週練習後的學習效果。所得結果以SPSS 10.0套裝軟體進行資料處理與分析，並以相依樣本t檢定、單因子變異數分析、皮爾森積差相關等統計方法處理，顯著水準訂於α=.05，經分析與討論後得到以下結論：一、不同的目標難度對保齡球初學者之學習效果有顯著差異，困難目標組的學習效果顯著優於控制組；二、不同目標難度的各組保齡球成績與補全倒次數（spare）有顯著相關。所以如何為學習者設計合適的目標以及符合現今教學樂趣化的目標，是本研究主要目的。
The purpose of this study was to investigate the effect of goal setting on bowling learning of beginners. The study involved a total of 109 female students from Fu Jen Catholic University who were randomly divided into three groups: easy goal setting, difficult goal setting and control groups. The bowling scores were compared among the three groups after four weeks of learning. The results of this study were (a) there was a significant difference in learning effect among the easy goal setting group, the difficult goal setting group and the control group; and (b) there was a significant correlation between score and spare among different goal setting groups.
期刊論文
1.林錫波(20030600)。目標難度與獎賞方式對壘球學習表現與內在動機的影響。大專體育學刊，5(1)，127-138。new window  延伸查詢new window
2.Giannini, J.、Weinberg. R.、Jackson, A.(1988)。The effects of mastery, competitive and cooperative goals on the performance of simple and complex basketball skills。Journal of Sport & Exercise Psychology，10，408-417。  new window
3.林淑芬(19970800)。目標難度、內外控取向對桌球發球準確性表現的影響。大專體育，32，159-164。new window  延伸查詢new window
4.Weinberg, R. S.、Fowler, C.、Jackson, A.、Bagnall, J. M.、Bruya, L.(1991)。Effect of goal difficulty on motor performance: replication across task and subjects。Journal of Sport & Exercise Psychology，12，160-173。  new window
5.Locke, E. A.、Bryan, J. F.(1967)。Performance goals as determinists of level of performance and boredom。Journal of Applied Psychology，67，512-514。  new window
6.Hall, H. K.、Weinberg, R. S.、Jackson, A.(1987)。Effects of goal specificity, goaldifficulty and information feed back on endurance performance。Journal of Sport Psychology，9，43-54。  new window
7.Boyce, B. A.(1992)。The effects of goal proximity on skill acquisition and retention of a shooting tash in a field-based setting。Journal of Sport & Exercise Psychology，14，298-308。  new window
8.Boyce, B. A.(1990)。The effect of instructor set goals upon skill acquisition and retention of a selected shooting task。Journal of Teaching in Physical Education，9(2)，115-122。  new window
9.蔡俊賢(20010400)。保齡球教學之效果與指導策略分析。高雄師大學報，12，199-213。new window  延伸查詢new window
10.楊武英(19960400)。保齡球教學之我見。大專體育，25，44-48。new window  延伸查詢new window
11.邱宗志(20010900)。保齡球成績無法突破的原因及其解決處方之探討。中華體育季刊，15(2)=58，57-64。new window  延伸查詢new window
12.黃美雪(20030500)。目標設定理論在運動研究領域之探討。輔仁大學體育學刊，2，155-175。new window  延伸查詢new window
13.林育田(19950500)。不同難度目標設定對五專男生網球發球學習效果之影響研究。光武學報，20，439-461。  延伸查詢new window
14.Weinberg, R. S.、Bruya, L. D.、Jackson, A.(1990)。Goal setting and competition: A reaction to Hall and Byrne。Journal of Sport and Exercise Psychology，12，92-97。  new window
15.Locke, E. A.(1991)。Problems with goal-setting research in sport and their solutions。Journal of Sport & Exercise Psychology，13，11-316。  new window
16.Hall, H. K.、Byrne, A. T. J.(1988)。Goal Setting in Sport: Clarifying Recent Anomalies。Journal of Sport and Exercise Psychology，10，184-198。  new window
17.Weinberg, R. S.、Bruya, L. D.、Longino, J.、Jackson, A. W.(1988)。Effect of goal proximity and specificity on endurance performance of primary-grade children。Journal of Sport & Exercise Psychology，10，81-89。  new window
18.張家銘、孫美蓮、江長慈(20000300)。我國大學校院學生對體育課程的態度與滿意度之調查研究。中華體育季刊，13(4)=52，29-35。new window  延伸查詢new window
19.周麗卿(19950700)。不同難度之目標設定在桌球發球運動情境中之驗證研究。銘傳學刊，6，261-306。new window  延伸查詢new window
20.蔡崇智(19930500)。目標設定對明志工專學生動能之影響。明志工專學報，25，269-278。  延伸查詢new window
21.鄭三權(19971200)。目標設定及成就目標取向對銘傳管理學院女生桌球推球表現的影響與評估。中華體育季刊，11(3)=43，19-27。new window  延伸查詢new window
22.Weinberg, R. S.、Weigand, D.(1993)。Goal setting in sport and exercise: A reaction to Locke。Journal of Sport and Exercise Psychology，15，88-96。  new window
23.Locke, E. A.、Latham, G. P.(1985)。The application of goal setting to sports。Journal of Sport and Exercise Psychology，7(3)，205-222。  new window
24.Locke, Edwin A.(1968)。Toward a theory of task motivation and incentives。Organizational Behavior and Human Performance，3(2)，157-189。  new window
會議論文
1.蔡秋豪(1997)。運動動機氣候與目標難度大專女生羽毛球發球表現之影響。中華民國大專院校八十六年度體育學術研討會，57-73。  延伸查詢new window
學位論文
1.吳穌(2000)。目標來源與目標難度對大專學生游泳表現及內在動機的影響(碩士論文)。國立體育學院，桃園縣。  延伸查詢new window
2.周文祥(1990)。目標難度、獲悉結果、工作難度對高爾夫球推桿表現的影響(碩士論文)。國立體育學院。  延伸查詢new window
圖書
1.Steers, R. M.(1988)。Organization Behaviour。Glenview, IL：Scott, Foresman and Company。  new window
2.大石三四郎、彤雲(1996)。保齡家手冊。台北：益群書局。  延伸查詢new window
3.Locke, E. A.、Latham, G. P.(1990)。A theory of goal setting and task performance。Prentice Hall。  new window
圖書論文
1.Carron, A. V.(1980)。Motivating the athlete。Sport psychology: an analysis of athlete behavior。New York：Vouvement。  new window
 
 
 
 
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