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題名：慈濟大學醫學系實施推薦甄選入學策略之成效
書刊名：醫學教育
作者：潘靖瑛 引用關係／賴明亮
作者(外文)：Pan, Ching-ying／Lai, Ming Liang
出版日期：2005
卷期：9:1
頁次：頁46-59
主題關鍵詞：醫學系招生策略；推薦甄選；大學聯招；Medical students' admission policy；Recommended admission；Joint college entrance examination
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期刊論文
1.Hughes, Patricia(2002)。Can we improve on how we select medical students?。Journal of the Royal Society of Medicine，95(1)，18-22。  new window
2.李宇宙、李明濱、呂碧鴻、侯勝茂、謝博生(19980300)。醫學系甄選入學學生的學習成效與團體適應。醫學教育，2(1)，36-42。new window  延伸查詢new window
3.Collins, J. P.、White, G. R.、Kennedy, J. A.(1995)。Entry to medical school: An audit of traditional selection requirements。Medical Education，29，22-28。  new window
4.Ludmerer, K. M.(1999)。Instilling professionalism in medical education。JAMA，282，881-882。  new window
研究報告
1.任建葳(1996)。八十四學年度推薦甄選追蹤調查研究--國立交通大學。臺北：大學入學考試中心。  延伸查詢new window
2.何福田、林顯輝、黃冬富(1997)。八十五學年度推薦甄選追蹤調查研究--國立屛東師範學院。臺北：大學入學考試中心。  延伸查詢new window
3.翁清松、江瑞淸、黃能堂(1996)。八十四學年度推薦甄選追蹤調查研究--私立中原大學。臺北：大學入學考試中心。  延伸查詢new window
4.郭旭崧(1996)。八十四學年度推薦甄選追蹤調查研究--國立陽明大學。臺北：大學入學考試中心。  延伸查詢new window
5.張玉成、賴慶三(1996)。八十四學年度推薦甄選追蹤調查研究--國立台北師範學院。台北：大學入學考試中心。  延伸查詢new window
6.呂金河、黃怡媜(1998)。八十五學年度推薦甄選追蹤調查研究--國立成功大學。台北：大學入學考試中心。  延伸查詢new window
圖書
1.邱皓政(2000)。社會與行為科學的量化研究與統計分析。臺北：五南圖書出版股份有限公司。  延伸查詢new window
2.陳舜芬、黃申如、張家榮(1998)。國立清華大學推薦甄選之研究。大學入學考試中心。  延伸查詢new window
3.謝博生(1999)。醫學人文教育。台北：國立台灣大學醫學院。  延伸查詢new window
4.蕭次融、林秀紅、姚霞玲(1995)。推薦甄選追蹤調查研究。台北：大學入學考試中心。  延伸查詢new window
5.余民寧(1997)。教育測驗與評量：成就測驗與教學評量。心理出版社。  延伸查詢new window
其他
1.賴其萬(20020606)。由醫師養成看多元入學的重要性。  延伸查詢new window
2.賴其萬(20020610)。再談「由醫師養成看多元入學的重要性」。  延伸查詢new window
3.賴其萬(20020705)。談「由醫師養成看多元入學的重要性」引起的反應。  延伸查詢new window
4.沈思者(20020609)。回應「由醫師養成看多元入學重要性」。  延伸查詢new window
5.葉明倫(20020608)。回應「由醫師養成看多元入學重要性」。  延伸查詢new window
6.黃達夫(20020615)。人本教育的實踐才是治本之道。  延伸查詢new window
7.陳茂雄(20020615)。遠來的和尚會念經？。  延伸查詢new window
8.蔡景仁(20020629)。醫師養成的本質與內涵。  延伸查詢new window
圖書論文
1.Allen, I.(1997)。What doctors want from their careers。Choosing Tomorrow's Doctors。London：Policy Studies Institute。  new window
2.Greengross, S.(1997)。What patients want from their doctors。Choosing Tomorrow's Doctors。London：Policy Studies Institute。  new window
 
 
 
 
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