期刊論文| 1. | 田弘華、田芳華(20081200)。大學多元入學制度下不同入學管道之大一新生特性比較。人文及社會科學集刊，20(4)，481-511。 延伸查詢 |
| 2. | 田芳華、傅祖壇(20090300)。大學多元入學制度：學生家庭社經背景與學業成就之比較。教育科學研究期刊，54(1)，209-233。 延伸查詢 |
| 3. | 楊植勝(20130300)。辯證法與現象學--黑格爾《精神現象學》的方法論問題。國立臺灣大學哲學論評，45，61-106。 延伸查詢 |
| 4. | 丁慕玉(20061200)。科技大學多元入學之學生對於不同校院系學業成就的探討--以虎尾科技大學為例。國立虎尾科技大學學報，25(4)，71-82。 延伸查詢 |
| 5. | 董銘惠、黃燕飛(20020300)。臺北科技大學四技多元入學學生學業成就之比較研究。臺北科技大學學報，35(1)，351-362。 延伸查詢 |
| 6. | 魏璽倫、侯勝茂、楊銘欽(20050900)。多元入學醫學生之學習表現。醫學教育，9(3)，262-271。 延伸查詢 |
| 7. | 潘靖瑛、賴明亮(20050300)。慈濟大學醫學系實施推薦甄選入學策略之成效。醫學教育，9(1)，46-59。 延伸查詢 |
| 8. | 王秀槐、黃金俊(20100600)。擇其所愛、愛其所擇：從自我決定理論看大學多元入學制度中學生的科系選擇與學習成果。教育科學研究期刊，55(2)，1-27。 延伸查詢 |
| 9. | 溫明麗(19940600)。知識論之批判:是需要辯證性認知的時候。國立臺灣師範大學教育研究所集刊，35，101-126。 延伸查詢 |
| 10. | 曹亮吉(19940300)。大學多元入學方案之建立。教育研究資訊，2(2)，1-11。 延伸查詢 |
| 11. | 王家通(20050900)。多元化教育改革趨勢與問題。教育研究與發展期刊，1(2)，1-17。 延伸查詢 |
| 12. | Mattanah, J. F.、Brooks, L. J.、Brand, B. L.、Quimby, J. L.、Ayers, J. F.(2012)。A social support intervention and academic achievement in college: Does perceived loneliness mediate the relationship?。Journal of College Counseling，15(1)，22-36。  |
| 13. | 陳建州、劉正(20041200)。論多元入學方案之教育機會均等性。教育研究集刊，50(4)，115-146。 延伸查詢 |
| 14. | 廖敦如(20081000)。文化驅動力--從「文化價值」的觀點評析大學藝文中心的生成與發展。藝術學報，83，295-317。 延伸查詢 |
| 15. | 李浩仲、李文傑、連賢明(20160600)。多「錢」入學？從政大學生組成看多元入學。經濟論文，44(2)，207-250。 延伸查詢 |
| 16. | 銀慶貞、陶宏麟、洪嘉瑜(20151200)。由大學多元入學者的個人背景與滿意度評估多元入學的成效。應用經濟論叢，98，1-53。 延伸查詢 |
| 17. | 楊國樑、王瑞榮、陳錦初(20140700)。管道多元與學生多元制度在入學後學業成就差異之比較。樹德科技大學學報，16(2)，37-56。 延伸查詢 |
| 18. | 黃龍欽(20101200)。從教育機會均等反思高中繁星計畫入學制度之施行：以南投縣某所高中為例。教育與社會研究，21，117-145。 延伸查詢 |
| 19. | 王彥薺(20150600)。以康德「二律背反」辯證孟荀「人性善惡」。輔大中研所學刊，33，121-136。 延伸查詢 |
| 20. | 王德貞(2008)。試析黑格爾辯證法建立的基礎。社會科學論壇（學術研究卷），7，49-51。 延伸查詢 |
| 21. | 陳介英(20170300)。臺灣教育制度中的傳統社會文化慣性探索。庶民文化研究，15，41-79。 延伸查詢 |
| 22. | 陳儒晰(20070900)。教育選拔與多元入學的批判教育社會學分析。育達學院學報，13，91-111。 延伸查詢 |
| 23. | Ayre, M.、Mills, J.、Gill, J.(2013)。"Yes, I do belong": The women who stay in engineering。Engineering Studies，5(3)，216-232。 |
| 24. | Banakar, R.(2001)。Integrating reciprocal perspectives: On Georges Gurvitch's theory of immediate jural experience。Canadian Journal of Law and Society，16(1)，67-91。 |
| 25. | Bledow, R.、Frese, M.(2009)。A dialectic perspective on innovation: Conflicting demands, multiple pathways, and ambidexterity。Industrial and Organizational Psychology，2，305-337。 |
| 26. | Brown, R. H.(1979)。Georges Gurvitch and the dialectic of sociological knowledge。Qualitative Sociology，1(3)，3-34。 |
| 27. | Gillespie, A.、Cornish, F.(2009)。Intersubjectivity: Towards a dialogical analysis。Journal for the Theory of Social Behaviour，40(1)，19-46。 |
| 28. | Moon, T. R.(2005)。The role of assessment in differentiation。Theory Into Practice，44(3)，226-233。 |
| 29. | Suhlmann, M.、Sassenberg, K.、Nagengast, B.、Trautwein, U.(2018)。Belonging mediates effects of student-university fit on well-being, motivation, and dropout intention。Social Psychology，49(1)，16-28。 |
| 30. | 秦夢群(20040800)。大學多元入學制度實施與改革之研究。教育政策論壇，7(2)，59-84。 延伸查詢 |