於閱讀《呂氏春秋》間，發現該書中有近四十篇文章，或一引或再引孔子其人、其事。若「孔子之勁，舉國門之關，而不肯以力聞」之記體能、德行。若「孔子學於老聃、孟蘇夔、靖叔」之記師承。若「（孔丘）晝日諷誦習業，夜親見文王、周公旦而問焉。」記學習熱情。若「子張，魯之鄙家也；顏涿聚，梁父之大盜也。」之記收徒不論出身。若「詩曰：孰轡如組。孔子曰：審此言也可以為天下。子貢曰：何其躁也？孔子曰：非謂其躁也，謂其為之於此，而成文於彼也，聖人組修其身，而成文於天下矣。」之記師徒談經論道。若「孔子見魯哀工，哀公曰：有語寡人曰：為國家者，為之堂上而已矣。寡人以為迂言也。孔子曰：此非迂言也。丘聞之：得之於身者得之人，失之於身者失之人。」之記待君之問。若「孔子道獼子瑕見釐夫人，因也。」之記游說時君。若「孔子窮於陳、蔡之間，七日不嘗食，藜羹不糝」之記仕途不順。若「孔子貴仁」之記學說特色等，不一而足，對全面性認識孔子，提供豐富材料。分由五方面探究該書之史料價值。