| 學位論文| 1. | 盧文啟(2003)。部首識字教學法對資優幼兒識字成效之影響(碩士論文)。國立嘉義大學。 延伸查詢 | | 2. | 溫瓊怡(2003)。電腦多媒體漢字部件教學系統對國小閱讀障礙學生識字學習成效之研究(碩士論文)。國立嘉義大學。 延伸查詢 | | 3. | 陳淑惠(2002)。電腦輔助教學對國中中重度智能障礙學生認識社區環境教學成效之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。 延伸查詢 | | 4. | 鄧秀芸(2002)。電腦輔助教學對國小中度智能障礙兒童功能性詞彙識字學習成效之研究(碩士論文)。國立花蓮師範學院，花蓮縣。 延伸查詢 | | 5. | 蕭金慧(2001)。電腦輔助教學在輕度智障兒童認字學習之研究(碩士論文)。國立嘉義大學，嘉義縣。 延伸查詢 | 圖書| 1. | 教育部(2000)。國小學童常用字詞調查報告書。臺北市：教育部國語推行研究委員會。 延伸查詢 | | 2. | 洪碧霞、邱上真、葉千綺、林素微、張漢評、方金雅、王惠川、翁麗雅、黃美秀、葉峰男(1999)。國民中小學國語文成就測驗。臺北市：國立臺南師範學院測驗發展中心：教育部特殊教育工作小組。 延伸查詢 | | 3. | 教育部(1995)。中華民國身心障礙教育報告書：充分就學、適性發展。台北：教育部。 延伸查詢 | | 4. | 黃秀霜(2001)。中文年級認字量表 : 指導手冊。臺北市：心理出版社。 延伸查詢 | | 5. | 許天威、陳政見(1994)。國中新生國語文能力測驗指導手冊。臺北：心理。 延伸查詢 | |