學位論文| 1. | 陳國雄(2006)。國小四年級學童整數四則運算問題的解題策略與錯誤類型之研究(碩士論文)。國立屏東教育大學，屏東市。 延伸查詢 |
| 2. | 朱莉文(2005)。國小五年級學童平面圖形學習表現之研究(碩士論文)。臺中師範學院，臺中市。 延伸查詢 |
| 3. | 余忠鴻(2005)。電腦教學及診斷測驗系統之開發與研究－以國民小學資訊教育為例(碩士論文)。臺中健康暨管理學院，臺中市。 延伸查詢 |
| 4. | 沈俊達(2004)。以知識結構為主的電腦適性診斷測驗系統之研究~以國民小學數學領域為例(碩士論文)。臺中健康暨管理學院，臺中市。 延伸查詢 |
| 5. | 孫淑真(2006)。九年一貫第一階段正整數乘除法試題編製研究(碩士論文)。國立臺中教育大學，臺中市。 延伸查詢 |
| 6. | 陳佩玉(2002)。國小學童時間單位量概念之研究(碩士論文)。國立台北師範學院。 延伸查詢 |
| 7. | 陳鵬全(2002)。國小三年級學童在除法問題的解題表現(碩士論文)。屏東師範學院，屏東市。 延伸查詢 |
| 8. | 陳明沂(2006)。國小六年級數學乘除法概念二段式 診斷測驗之發展與應用(碩士論文)。中原大學，桃園縣。 延伸查詢 |
| 9. | 黃哲宏(2006)。國小五、六年級在時間計算問題的探討(碩士論文)。國立臺中教育大學，臺中市。 延伸查詢 |
| 10. | 鄭皓元(2005)。國小高年級學童的面積問題解題策略之研究(碩士論文)。國立台北師範學院，臺北市。 延伸查詢 |
| 11. | 蕭毓秀(2001)。國小學生時間文字題解題研究(碩士論文)。國立台北師範學院，臺北市。 延伸查詢 |
| 12. | 饒育宗(2008)。九年一貫數學領域電腦診斷測驗系統開發與應用：以屏東縣七年級學生為例(碩士論文)。國立屏東教育大學，屏東市。 延伸查詢 |
| 13. | 王選發(2002)。國小六年級學童面積學習之研究(碩士論文)。臺中師範學院。 延伸查詢 |
| 14. | 陳文利(2001)。國小四年級學童小數迷思概念之研究(碩士論文)。屏東師範學院，屏東市。 延伸查詢 |
圖書| 1. | 余民寧(1997)。成就測驗的編製原理。臺北：心理。 延伸查詢 |
| 2. | 金康一、金明玉、王中寧(2007)。小學4年級定終身。臺北：世茂。 延伸查詢 |
| 3. | Kenneth D. H.、李茂興(2003)。教育測驗與評量。臺北市：學復文化。 延伸查詢 |
| 4. | 教育部(2003)。國民中小學九年一貫課程正式綱要能力指標及分年細目。臺北：教育部。 延伸查詢 |
| 5. | Helen, B.、Denise, B.(2004)。The developing child。Boston, MA：Pearson Education。  |
| 6. | Paul, E.、Don, K.(2001)。Educational psychology: Windows on classrooms。Upper Saddle River, NJ：Merrill Prentice Hall。 |
| 7. | Piaget, J.(1967)。Six psychological studies。NY：Norton。 |
| 8. | Thomas, F.、John, M. C.(2005)。Educational psychology: An integrated approach to classroom decisions。Boston：Allyn and Bacon。 |
| 9. | 陳英豪、吳裕益(1982)。測驗編製與應用。臺北：偉文。 延伸查詢 |
| 10. | Mullis, I. V. S.、Martin, M. O.、Foy, P.、Olson, J. F.、Preuschoff, C.、Erberber, E.、Arora, A.、Galia, J.(2008)。TIMSS 2007 international mathematics report: Findings from IEA's trends in international mathematics and science study at the fourth and eighth grades。Chestnut Hill, MA：TIMSS & PIRLS International Study Center, Boston College。 |
| 11. | Piaget, J.、Inhelder, B.、Szeminska, A.(1960)。The Child's Conception of geometry。London：New York：Rouledge：W. W. Norton & COPMany：Basic book。 |
| 12. | 蘇建文、林美珍、陳李綢、程小危、吳敏而、林惠雅、幸曼玲(1996)。發展心理學。臺北：心理出版社。 延伸查詢 |
| 13. | Stein, M. K.、Smith, M. S.、Henningsen, M. A.、Silver, E. A.(2000)。Implementing standards-based mathematics instruction: A casebook for professional development。New York, NY：Teachers College Press。 |
| 14. | 郭生玉(1998)。心理與教育測驗。台北：精華書局。 延伸查詢 |
| 15. | Ebel, R. L.、Frisbie, D. A.(1986)。Essentials of educational measurement。Englewood Cliffs, NJ：Prentice-Hall。 |
| 16. | 歐滄和(2002)。教育測驗與評量。台北：心理出版社。 延伸查詢 |
| 17. | Mullis, I. V. S.、Martin, M. O.、Gonzalez, E. J.、Chrostowski, S. J.(2004)。TIMSS 2003 International Mathematics Report: Findings from IEA's Trends in International Mathematics and Science Study at the Fourth and Eighth Grades。TIMSS & PIRLS International Study Center, Boston College。 |