論文摘要 本研究乃是針對畢業後分發至派出所之正期、年特、基特三種不同班期現職員 警為調查訪談研究對象，了解目前各項警察勤業務之教學與實務落差之形成原因， 也透過焦點座談了解國內相關技職體系的因應之道。研究發現，教學與實務落差不 可能完全消弭，有賴個人正確之態度因應，其主要原因包括：個人、實務、學校三 方面；最後有關健全教學與實務接軌機制，依研究目的係以學校之規劃為主要建議： (一)實習：1.修訂實習成效評鑑方法；2.提昇實習成效。(二)師資：1.把師資專業能力 的提昇列為學校重點目標；2.研訂協同教學補助辦法。(三)教學：1.將經驗累積彙集 成教材；2.加強員警學習的態度。(四)課程：1.課程規劃於人力招募改革後應重新檢 視；2.樹人實習派出所改列實作課程；3.加強警察人員情緒管理課程；4.強化警察人 際關係教育。(五)其他：性別教育應以實務為導向。