自1985年起，建制完備之專任教練制度，培育國家優秀競技運動人才，開創優秀運動員就業管道，一直是中央主管行政機關推動各級學校聘任專任教練的一貫目標（洪嘉文、尤杏暖，2006）。本文之目的乃就制度推展至今，專任教練在學校所衍生之處境難題予以探究，作者經文獻整理提出五項觀點：一、資格審定「廣開」大門，勢將造成「流浪」教練；二、學校聘任意願低落，員額編制無法突破；三、教練考核偏重績效，績效「壓力」引導訓練；四、開銷龐雜經費有限，拼出成績憂喜參半；五、少子化衝擊選材，「教練」難爲無米之炊。最後，冀望本文所提出之觀點，能受到相關單位的重視，並做爲延續政策之參考。