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題名：Educating Medical Students to Appreciate the Value of Life: Implementing Practices for Teaching Empathy at the Medical University Level
書刊名：醫學教育
作者：Liu, Yu-hua／Chan, Wing P.
出版日期：2011
卷期：15:4
頁次：頁343-350
主題關鍵詞：Active-learning；Empathy；Medical education；Self-introspection
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期刊論文
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2.Chen, D.、Lew, R.、Hershman, W.、Orlander, J.(2007)。A cross-sectional measurement of medical student empathy。Journal of General Internal Medicine，22(10)，1434-1438。  new window
3.洪栩隆、張利中(20050600)。面對臨終病人之角色扮演課程對醫學院學生個人死亡建構之影響。醫學教育，9(2)，162-174。new window  延伸查詢new window
4.Stewart, M.、Brown, J. B.、Donner, A.、McWhinney, I. R.、Oates, J.、Weston, W. W.、Jordan, J.(2000)。The Impact of Patient-centered Care on Outcomes。The Journal of Family Practice，49(9)，796-804。  new window
5.Levinson, W.、Gorawara-Bhat, R.、Lamb, J.(2000)。A Study of Patient Clues and Physician Responses in Primary Care and Surgical Settings。JAMA，284(8)，1021-1027。  new window
6.Waldstein, S. R.、Neumann, S. A.、Drossman, D. A.、Novack, D. H.(2001)。Teaching psychosomatic (biopsychosocial) medicine in United States medical schools: survey findings。Psychosomatic Medicine，63(3)，335-343。  new window
7.Markham, B.(1979)。Can a behavioral science course change medical students' attitudes?。J Psychiatr Educ，3，44-54。  new window
8.蕭淑貞、姜月桃、黃玉珠、邱碧如、馮容芬、賀姝霞、陳紀雯(20060300)。以照護、關懷與悲憫觸動護理教育中的生命涵養。醫學教育，10(1)，1-7。new window  延伸查詢new window
9.Crandall, S. J.、Marion, G. S.(2009)。Commentary: identifying attitudes towards empathy: an essential feature of professionalism。Academic Medicine，84(9)，1174-1176。  new window
10.陳振業、蔡甫昌(20081200)。開創新的生命倫理教育模式--耶魯大學生命倫理暑期實習計劃簡介。醫學教育，12(4)，241-250。new window  延伸查詢new window
11.呂碧鴻、陳秀蓉、高美英(20061200)。醫學生之醫師同理心取向初探。醫學教育，10(4)，276-282。new window  延伸查詢new window
12.Côté, L.、Turgeon, J.(2005)。Appraising qualitative research articles in medicine and medical education。Medical teacher，27(1)，71-75。  new window
13.Glaser, K. M.、Markham, F. W.、Adler, H. M.、McManus, P. R.、Hojat, M.(2007)。Relationships between scores on the Jefferson Scale of physician empathy, patient perceptions of physician empathy, and humanistic approaches to patient care: a validity study。Medical Science Monitor，13(7)，CR291-CR294。  new window
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16.Deloney, L. A.、Graham, C. J.(2003)。Developments: Wit: Using drama to teach first-year medical students about empathy and compassion。Teaching and learning in medicine，15(4)，247-251。  new window
17.Leung, G. M.、Fielding, R.、Chan, M. F.、Lee, A.、Cheng, Y. H.、Yu, C.、Lam, T. H.(2002)。The development and evaluation of an integrated community-based, patient-centred learning activity at the University of Hong Kong。Medical Education，36(10)，992-995。  new window
18.Shield, R. R.、Tong, I.、Tomas, M.、Besdine, R. W.(2011)。Teaching communication and compassionate care skills: an innovative curriculum for pre-clerkship medical students。Medical Teacher，33(8)，e408-e416。  new window
19.Yuen, J. K.、Breckman, R.、Adelman, R. D.、Capello, C. F.、LoFaso, V.、Carrington Reid, M.(2006)。Reflections of medical students on visiting chronically ill older patients in the home。Journal of the American Geriatrics Society，54(11)，1778-1783。  new window
會議論文
1.Yuen, E.、Passow, E.、Maxwell, T.、Sifri, R.(2003)。Cultivating compassionate love and empathy within a medical school curriculum。Works of Love，(會議日期: 4 June, 2003)。Villanova, Pennsylvania。  new window
圖書
1.吳秀碧(2006)。生命教育理論與教學方案。臺北：心理出版社。  延伸查詢new window
圖書論文
1.Kern, D. E.、Thomas, P. A.、Howard, D. M.(1998)。Chapter 3--Goals and objectives。Curriculum development for medical education: a six-step approach。Baltimore, MD：Johns Hopkins University Press。  new window
 
 
 
 
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