期刊論文| 1. | 田島毓堂(2002)。語彙調查以及詳細編碼--爲了比較語彙以及日語教育。比較語彙研究試論，8，1-10。 延伸查詢 |
| 2. | 田島毓堂、廣瀨英史(2011)。利用語素編碼的研究法--單語編碼以及語素編碼。語彙研究，9，1-10。 延伸查詢 |
| 3. | 何世雄(2011)。以比較語彙論的立場來分析日本與台灣國小生活科教科書的語彙。語彙研究，9，19-27。 延伸查詢 |
| 4. | 王冰菁(2008)。關於在會話文當中對人稱呼詞使用之日中對照考察。千葉大學人文社會科學研究，16，223-239。 延伸查詢 |
| 5. | 田島毓堂(2000)。語彙研究法之意義分野別構造分析法概説。比較語彙研究試論，5，1-17。 延伸查詢 |
| 6. | 田島毓堂(2010)。窗邊的小豆豆語彙16--中間語彙的意義分野別構造3--以編碼別來比 較。愛知學院大學人間文化研究所紀要，25，119-141。 延伸查詢 |
| 7. | 申文澈(2000)。日本比較語彙研究--小學生基本語彙之選定與比較。比較語彙研究試論，5，173-198。 延伸查詢 |
| 8. | 李庸伯(2004)。語彙的比較研究--利用小學校的國語科教科書。比較語彙研究試論，12。 延伸查詢 |
| 9. | 周蓮清(1997)。我國國小社會科之形成、發展與所面臨的問題。台中教育大學社會科教育研究，2，209-224。 延伸查詢 |
| 10. | 林玉惠(2000)。從品詞分類的基準所窺視到的日中語彙--以中文品詞爲中心。比較語彙研究試論，5，199-211。 延伸查詢 |
| 11. | 宮部眞由美(2008)。關於國小社會科教科書的他動詞的使用--以連語論的観點來看--對於兒童教科書學習的日本語方面的支援。文教大學文學部紀，22(1)，69。 延伸查詢 |
| 12. | 程健教(2000)。淺論日本小學新社會科課程標準。台中教育大學社會科教育研究，5，1-24。 延伸查詢 |
| 13. | 廣瀨英史(2011)。使用教育基本語彙的初級動詞來進行的構造分析法--利用叢聚分析法。語彙研究，9，11-18。 延伸查詢 |