如何建構學習評估機制__臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

:::

詳目顯示

回上一頁

第 1 筆 / 總合 1 筆

第一頁

上一頁

下一頁

最後一頁

/1頁

來源文獻資料
引文資料

題名：	如何建構學習評估機制
書刊名：	醫療品質雜誌
作者：	廖梅珍／李石增
出版日期：	2012
卷期：	6:5
頁次：	頁29-32
主題關鍵詞：	臨床教學；學習成效；學習評估
原始連結：	連回原系統網址
相關次數：	被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0) 排除自我引用:0 共同引用:8 點閱:4

期刊論文
1.	黃淑苓(20011200)。「學生為中心」的學習評量。教育科學期刊，1(2)，3-24。延伸查詢
2.	Miller, George E.(1990)。The assessment of clinical skills/competence/performance。Academic Medicine，65(Suppl. 9)，S63-S67。

圖書
1.	Amin, Z.、Eng, K. H.(2003)。Basic in Medical Education。World Scientific Publishing Co.。
2.	李石增(2011)。臨床能力評量指引。臺北：愛思唯爾有限公司。延伸查詢

推文
推薦
引用網址
引用嵌入語法
轉寄

第一頁

上一頁

下一頁

最後一頁

:::

相關期刊
相關論文
相關專書
相關著作
熱門點閱

1.	改進金融市場實作課程對學生學習成效之影響--以差異中之差異法進行跨校相同課程驗證
2.	文化回應課程與評量之統整模式：以偏鄉原住民小學的自然災害單元為例
3.	學校執行《高級中等學校學生學習評量辦法》之實務探析
4.	醫事放射師教學訓練成效評估緣起與現況
5.	問題導向學習評量表之建構
6.	以模糊理論和管制圖建構多元評量成績管控系統--以繪畫科目為例
7.	以模糊理論和管制圖建構「多元評量管控機制」
8.	「效標參照模式」之課堂學習評量
9.	「學生為中心」的學習評量

無相關博士論文

無相關書籍

無相關著作

無相關點閱

QR Code

QRCODE