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題名：從大學入學考試英文試題演變談三十年間臺灣高中英語教學的變革
書刊名：英語教學
作者：尤雪瑛 引用關係
作者(外文)：Yu, Hsueh-ying
出版日期：2006
卷期：2006專刊2
頁次：頁133-151
主題關鍵詞：大學入學考試；回沖效應；英語教學法；College entrance exam；Backwash effect；English teaching methods
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本文分析1976 年至2006 年大考英文考科試題，同時參閱相關之研究論文，以描繪大考英文科命題趨勢及高中英語教學法的演變。本研究將這三十年的歷史分成三階段來討論，這三階段各自代表三個主要的不同測驗理念及教學觀。從分析當中，可以知道測驗內容反映當時的教學方式，但是也影響教學方向。最後本文根據台灣高等教育之走向，對未來大考英文科命題提出建議。
This paper analyzes the English test items of the college entrance exam during the past three decades. The purpose is to trace the evolution of the English testing and teaching practice in Taiwan. In order to highlight the major changes of the test, this paper divides the history into three stages, each representing the reform of the theories and the practice of English testing. Also we review research on English teaching of high school in the three stages. By doing so, we wish to find out the relationships and interactions between English testing and teaching, and their developments as well.
期刊論文
1.李振清(19870400)。高中英語教師在當前聯考體制下應有的教學新觀念。英語教學，11(4)=44，3-21。new window  延伸查詢new window
2.何文敬(1976)。也談今年大學聯考英文試題。英語教學，1(2)，11-17。  延伸查詢new window
3.施玉惠(19811000)。讓理想的考試來推動正常的英文科教學。英語教學，6(2)，3-8。new window  延伸查詢new window
4.徐美苓(1983)。溝通式語言教學法。英語教學，8(2)，58-61。  延伸查詢new window
5.徐貞美(19781200)。淺談語言實驗室與英語教學。英語教學，3(3)，54-62。new window  延伸查詢new window
6.徐貞美(19970400)。從大學推薦甄試英文科試題談英文命題趨勢。英語教學，21(4)=84，5-14。new window  延伸查詢new window
7.莫建清(19820100)。從交談功能的觀點談英語閱讀。英語教學，6(3)，39-48。new window  延伸查詢new window
8.湯廷池(1978)。今年大專聯考英文試題與標準答案的檢討兼論今後高中英語教學應走的方向。英語教學，3(2)，3-9。  延伸查詢new window
9.湯廷池(19790900)。今年大學聯考英文試題的檢討;兼論如何準備大專聯考英文。英語教學，4(2)，3-11。new window  延伸查詢new window
10.鄭恒雄(1984)。合文法的英文不一定通順。英語教學，9(1)，7-12。  延伸查詢new window
11.劉鼎清(19860400)。簡介「溝通式教學觀」。英語教學，10(4)=40，48-52。new window  延伸查詢new window
12.謝國平(19800600)。中華民國外(英)語教學規劃的簡略回顧。英語教學，5(1)，15-21。new window  延伸查詢new window
13.陳秀英(1984)。英語教學觀念溝通的重要性。英語教學，9(1)，3-6。new window  延伸查詢new window
14.張武昌(19880700)。社會語言學､言談分析､與英語教學。英語教學，13(1)=49，43-45。new window  延伸查詢new window
15.張武昌(19881000)。社會語言學､言談分析､與英語教學。英語教學，13(2)=50，77-87。new window  延伸查詢new window
16.郭志華(19851000)。談溝通式英語教學法之可行性。英語教學，10(2)=38，25-34。new window  延伸查詢new window
17.郭志華(19860100)。談溝通式英語教學法之可行性。英語教學，10(3)=39，69-81。new window  延伸查詢new window
18.Enright, M.(2004)。Research Issues in High-Stakes Communicative Language Testing: Reflections on TOEFL's New Directions。TESOL Quarterly，38(1)，147-151。  new window
19.施玉惠(20010100)。溝通式教學法：針對九年一貫英語新課程。英語教學，25(3)=99，5-21。new window  延伸查詢new window
研究報告
1.陳秀英、徐貞美、陳昭芬、方巨琴、陳坤田(1998)。八十六年度基礎科目英文考科試題研發工作計畫研究報告：語法試題之探討。臺北：大考中心。  延伸查詢new window
2.陳凌霞、葉錫南、王安琪、尤雪瑛(2002)。指定科目考試規劃研究報告：英文考科。臺北：大考中心。  延伸查詢new window
學位論文
1.管美蓉(2005)。大學入學考試制度與教育控制：台灣地區的歷史考察(1949-2001)(博士論文)。國立政治大學。new window  延伸查詢new window
圖書
1.余民寧(2005)。教育測驗與評量--成就測驗與教學評量。臺北：心理出版社。  延伸查詢new window
2.Alderson, J. C.(2001)。Assessing reading。Cambridge：Cambridge University Press。  new window
3.Brown, H. Douglas(2001)。Teaching by Principles: An interactive Approach to Language Pedagogy。White plains, NY：Addison Wesley Longman。  new window
4.Bachman, Lyle F.、Palmer, Adrian S.(1996)。Language testing in practice: Designing and developing useful language tests。Oxford University Press。  new window
5.Hughes, Arthur(2003)。Testing for language teachers。Cambridge University Press。  new window
 
 
 
 
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