本研究主要以科技準備接受模式理論為基礎，探討2011彰化全運會運動志工對彰化全運會官網志工平台之使用意願，以2011彰化全運會運動志工為研究對象，採立意抽樣方式抽取230位運動志工為研究樣本，進行問卷調查。研究結果顯示：（一）科技準備度對認知有用性、認知易用性與使用意圖有顯著影響；（二）認知易用性對認知有用性有顯著影響；（三）認知有用性對使用意圖有顯著影響；（四）認知易用性對使用意圖無顯著影響。