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摘要
外文摘要
引文資料
題名:
數位學習領域主題分析之研究
書刊名:
教育資料與圖書館學
作者:
李清福
/
陳志銘
/
曾元顯
作者(外文):
Lee, Ching-fu
/
Chen, Chih-ming
/
Tseng, Yuen-hsien
出版日期:
2013
卷期:
50:3
頁次:
頁319-354
主題關鍵詞:
數位學習
;
主題分析
;
分群技術
;
共現字
;
書目對
;
E-learning
;
Subject analysis
;
Clustering analysis
;
Co-occurrence words
;
Bibliographic coupling
原始連結:
連回原系統網址
相關次數:
被引用次數:期刊(
6
) 博士論文(
1
) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:
6
共同引用:
68
點閱:106
近年來數位化資訊技術應用於教與學情況已成為趨勢,各國紛紛將數位學習的推動列為國家重要政策,對數位學習領域之研究發展極為重視。本研究採廣義數位學習定義之檢索策略,蒐集2000~2009年間合計2,125篇數位學習領域SSCI期刊文獻,以自動化內容探勘工具CATAR進行剖析,再分別以共現字及書目對進行研究主題分析,藉此歸納數位學習領域的研究主題架構。本研究歸納結果,除幫助研究人員檢視自己的領域專長、掌握數位學習各研究主題發展脈絡、做為學者專家選定研究主題之參考,更有助於瞭解國際間數位學習領域的研究發展現況。
以文找文
With the digital development and the global trend of information technology applying teaching and learning in recent years, every country around the world regards the promotion of e-learning as a very important policy of the country. They lay special emphasis on the development of the subject research in e-learning. The present study adopts the search strategy of generalized definition of e-learning and collects 2,125 SSCI periodical literature in total on e-learning field from the years of 2000 till 2009. They are analyzed with automatic context exploration tool CATAR to proceed to dissection. Then they are respectively analyzed with co-occurrence words and bibliographic coupling to proceed to the research subject analysis. Thus it can integrate the frames of research subjects of e-learning field. Not only can the results of the present study help the researchers to look into their own field specialty, to master the development situation of research subject dimensions and to make reference to the scholars and experts to determine their research subjects, but it can also help understand the research development status of international e-learning field.
以文找文
期刊論文
1.
曾元顯、林瑜一(2011)。內容探勘技術在教育評鑑研究發展趨勢分析之應用。教育科學研究期刊,56(1),129-166。
延伸查詢
2.
Albrechtsen, H.(1993)。Subject analysis and indexing: From automated indexing to domain analysis。The Indexer,18(4),219-224。
3.
Cobo, M. J.、López-Herrera, A. G.、Herrera-Viedma, E.、Herrera, F.(2011)。Science mapping software tools: Review, analysis, and cooperative study among tools。Journal of the American Society for Information Science and Technology,62(7),1382-1402。
4.
Hung, Jui-long(2012)。Trends of e-learning research from 2000 to 2008: Use of text mining and bibliometrics。British Journal of Educational Technology,43(1),5-16。
5.
Keengwe, J.、Kidd, T. T.(2010)。Towards best practices in online learning and teaching in higher education。MERLOT Journal of Online Learning and Teaching,6(2),533-541。
6.
Maurer, H.、Khan, M. S.(2010)。Research trends in the field of e-learning from 2003 to 2008: A scientometric and content analysis for selected journals and conferences using visualization。Interactive Technology and Smart Education,7(1),5-18。
7.
Tseng, Y.-H.、Chang, C.-Y.、Tutwiler, M. S.、Lin, M.-C.、Barufaldi, J. P.(2013)。A scientometric analysis of the effectiveness of Taiwan's educational research projects。Scientometrics,95(3),1141-1166。
8.
Tseng, Yuen-Hsien、Tsay, Ming-Yueh(2013)。Journal clustering of library and information science for subfield delineation using the bibliometric analysis toolkit: CATAR。Scientometrics,95(2),503-528。
9.
Shih, M.、Feng, J.、Tsai, C.-C.(2008)。Research and trends in the field of e-learning from 2001 to 2005: A content analysis of cognitive studies in selected journals。Computers & Education,51(2),955-967。
10.
陳光華、陳雅琦(20010400)。臺灣人文學引用文獻資料庫之建置。圖書館學與資訊科學,27(1),51-77。
延伸查詢
11.
吳萬鈞(19980900)。科學知識組織系統。資訊傳播與圖書館學,5(1),19-42。
延伸查詢
12.
楊正宏、林燕珍、張俊陽、曾憲雄(20080900)。臺灣高等教育數位學習現況與展望。數位學習科技期刊,1(1),1-12。
延伸查詢
13.
Jain, A. K.、Murty, M. N.、Flynn, P. J.(1999)。Data clustering: a review。ACM Computing Surveys (CSUR),31(3),264-323。
14.
羅思嘉、陳光華、林純如(20011100)。圖書資訊學學術文獻主題分類體系之研究。圖書資訊學刊,16,185-207。
延伸查詢
15.
吳京玲(20090600)。臺灣高等教育教學研究的現況與趨勢:博碩士學位論文分析。教育研究與發展期刊,5(2),81-111。
延伸查詢
16.
Baker, R. S. J. D.、Yacef, K.(2009)。The state of educational data mining in 2009: A review and future visions。Journal of Educational Data Mining,1(1),3-17。
17.
Tseng, Y.-H.、Lin, Y.-I.、Lee, Y.-Y.、Hung, W.-C.、Lee, C.-H.(2009)。A comparison of methods for detecting hot topics。Scientometrics,81(1),73-90。
會議論文
1.
黃騰、蔡今中、陳國棟(2008)。台灣數位學習之現況與展望。台中縣霧峰鄉:亞洲大學資訊學院。672-681。
延伸查詢
2.
Tsou, S. F.(2006)。Research and Trends in E-learning from 2000 to 2004: A Content Analysis of Master’s Theses in Taiwan。the Proceedings of the 5th WSEAS International Conference on E-ACTIVITIES。
學位論文
1.
王詩惠(2012)。我國2007-2011年數位學習相關研究所碩士論文研究議題與趨勢之內容分析(碩士論文)。佛光大學,宜蘭縣。
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2.
林君諭(2011)。我國2001-2010年數位學習博碩士論文之書目計量分析(碩士論文)。臺灣大學,台北市。
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3.
陳弘哲(2005)。自動化建構e-Learning領域之概念圖(碩士論文)。國立中山大學,高雄市。
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4.
廖婉如(2009)。我國1998至2007年數位學習期刊論文及其引用文獻分析之研究(碩士論文)。臺灣大學。
延伸查詢
圖書
1.
陳志銘(2009)。創新數位學習模式與教學應用。臺北市:文華圖書。
延伸查詢
2.
蔡今中(2008)。數位學習學術研究。2008數位學習白皮書。台北市:行政院國家科學委員會。
延伸查詢
3.
Alden, J.(1998)。A trainer's guide to web-based instruction: Getting started on Intranet-and Internet-based training。Alexandria, VA:ASTD Press。
4.
Chiang, J.、Kuo, C. -W.、Yang, Y. -H.(2010)。A bibliometric study of e-learning literature on SSCI database。Proceeding Edutainment' 10 Proceedings of the Entertainment for education, and 5th international conference on E-learning and games。Berlin:Springer-Verlag。
5.
European Commission(2002)。eEurope 2005: An information society for all。Brussels, Belgium:European Commission。
6.
Nicholson, P.(2007)。A history of e-learning: Echoes of the pioneers。Computers and Education: E-learning, from theory to practice。Dordrecht:Springer。
7.
陳年興、楊錦潭(2006)。數位學習:理論與實務。臺北:博碩文化。
延伸查詢
8.
曾憲雄、蔡秀滿、蘇東興、曾秋蓉、王慶堯(2005)。資料探勘。臺北:旗標出版股份有限公司。
延伸查詢
9.
Rosenberg, Marc Jeffrey(2001)。E-learning: Strategies for Delivering Knowledge in the Digital Age。McGraw-Hill Companies, Inc.。
10.
財團法人資訊工業策進會(2004)。2004數位學習白皮書。台北市:經濟部工業局。
延伸查詢
其他
1.
邱文心(2009)。下個世代的學習。
延伸查詢
2.
財團法人國家實驗研究院科技政策研究與資訊中心(2009)。中華民國科學技術年鑑[科技活動與成就--基礎研究(總論),http://yearbook.stpi.org.tw/pdf/2009/99-B-5-1.PDF, 2011/06/10。
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