A Case Study on Interpreting Skill Teaching--Shadowing__臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

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題名：	A Case Study on Interpreting Skill Teaching--Shadowing
書刊名：	Spectrum: NCUE Studies in Language, Literature, Translation, and Interpretation
作者：	張慧芳
作者(外文)：	Chang, Huei-fang
出版日期：	2012
卷期：	8
頁次：	頁101-117
主題關鍵詞：	跟述；高難度跟述；重述；逐步口譯；同步口譯；Shadowing；Smart shadowing；Paraphrasing；CI；SI
原始連結：	連回原系統網址
相關次數：	被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0) 排除自我引用:0 共同引用:14 點閱:60

期刊論文
1.	Gerver, D.(1974)。The Effects of Noise on the Performance of Simultaneous Interpreters: Accuracy of Performance。Acta Psychologica，38(3)，159-167。
2.	He, E.(1999)。The analysis of translation and interpretation teaching in the applied foreign languages departments of Taiwanese colleges。Studies of Interpretation and Translation，4，121-156。
3.	He, E.(2000)。The effect and teaching of paraphrasing in interpreting teaching。English teaching，24(4)，32-52。
4.	He, E.(2001)。Noteaking in Basic Interpretation Class-An Initial Investigation。Studies of Interpretation and Translation，6，53-77。
5.	Kurz, I.(2001)。Conference interpreting: Quality in the ears of the user。Meta: Translators' Journal，46(2)，394-409。
6.	Lambert, S.(1992)。Shadowing。Meta: Translators' Journal，37(2)，263-273。
7.	Le, S. H.(1996)。Teaching curriculum of interpreting course in colleges。Studies of Interpretation and Translation，1，117-140。
8.	胡家榮、廖柏森(20090300)。臺灣大專中英口譯教學現況探討。編譯論叢，2(1)，151-178。延伸查詢
9.	Schweda-Nicholson, N.(1990)。The role of shadowing in interpreter training。The Interpreters' Newsletter，3，33-37。

會議論文
1.	Lambert, S.(1988)。A Human Information Processing and Cognitive Approach to the Training of Simultaneous Interpreters。Medford, New Jersey：Learned Information Inc。379-388。

圖書
1.	Bari, H. C.(2002)。Simultaneous interpretation: Qualitative and linguistic data。The interpreting studies reader。Routledge Language Readers。
2.	Gile. D.(1997)。Conference interpreting as a cognitive management problem。The interpreting studies reader。Routledge Language Readers。
3.	Hendricks, P.(1971)。Simultaneous interpreting- A practice book。London：Longman。
4.	Henly, E.(1933)。Focus on American culture. Englewood Cliffs。New Jersey：Regents/Prentice Hall。
5.	Kramer, M. G.、Leggett, G.、Mead, C. D.(1995)。Prentice hall handbook for writers。The effect and teaching of paraphrasing in interpreting teaching。
6.	Liu, M. H.(2008)。Consecutive interpretation and note-taking。Taipei：Bookman。
7.	Norman, D. A.(1976)。Memory and attention。New York：Wiley。
8.	Moser, B.(1983)。Testing interpreting aptitude。Translation theory and its implementation in the teaching of translating and Interpreting。Tubingen：Narr。
9.	Seleskovitch, D.、Dailey, S.、McMillan,E. R.(1994)。Interpreting for international conference。Washington D. C.：Pen and Booth。
10.	Thiery, C.(1990)。The sense of situation in conference interpreting。Interpreting- Yesterday, Today, and Tomorrow。Binghamton, New York：SUNY。
11.	Yan, C. S.(2001)。Teaching curriculum for Chinese-Japanese interpreting basic training。Jsu Liang Publisher。
12.	Setton, Robin(1999)。Simultaneous interpretation: A cognitive-pragmatic analysis。Amsterdam：John Bejamins。
13.	Jones, R.(1998)。Conference interpreting: Explained。Manchester, UK：St. Jerome Publishing。
14.	Moser-Mercer, B.(1994)。Aptitude testing for conference interpreting: Why, when and how。Bridging the gap: Empirical research in simultaneous interpretation。Amsterdam：Philadelphia：John Benjamins：John Bejamins。

圖書論文
1.	Altman, J.(1994)。Error analysis in the teaching of simultaneous interpretation: A pilot study。Bridging the gap: Empirical research in simultaneous interpretation。Amsterdam。

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