臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統

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題名：外国語学科における「概論的授業」の位置づけと問題点--「日本旅遊概論」の授業を例として
書刊名：淡江日本論叢
作者：林玉惠
作者(外文)：Lin, Yu-hui
出版日期：2016
卷期：33
頁次：頁49-72
主題關鍵詞：定位；問題；跨文化理解；概論式課程；日本旅遊概論；位置づけ；問題点；異文化理解；概論的授業；日本旅遊概論；Positioning；Problem；Cross-cultural understanding；Theoretical lessons；Introduction to Japanese tourism
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相關次數：
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期刊論文
1.闕百華(20101200)。大學日語教育中〈日本社會文化〉課程的定位與設計。淡江日本論叢，22，189-213。new window  延伸查詢new window
2.賴錦雀(20060700)。台湾日本語教育の新しい動き--110年の軌跡を省みつつ。東吳日語教育學報，29，65-91。new window  延伸查詢new window
3.桑本裕二、宮本律子(2005)。双方向型異文化理解の試みとしての「日本事情」。Bulletin of the Center for Educational Research and Practice, Faculty of Education and Human Studies，27，87-95。  延伸查詢new window
4.劉紅艷(2011)。新形勢下"概論"課教學改革探究。商業文化，2011(1)，220-221。  延伸查詢new window
5.馬麗麗(2011)。試論旅遊概論課程教學設計思略。中國教育技術裝備，2011(9)，50。  延伸查詢new window
6.孫洪波(2008)。談旅遊學課程教學改革。遼寧高職學報，10(6)，51-52。  延伸查詢new window
7.黃頌顯(2012)。日本文化教材與日語教育初探。明道日本語教育，6，1-19。  延伸查詢new window
8.王凱(2010)。關於旅遊學概論課程的幾點思考。商業文化，2010(12)，196-197。  延伸查詢new window
9.山口育子(2001)。「年中行事」を生かした異文化理解教育--同志社大学留学生別科「日本事情」クラスでの実践例。Bulletin of Center for Japanese Language Doshisha University，創刊号，119-132。  延伸查詢new window
10.平尾得子(2003)。大阪外国語大学留学生日本語教育センターにおける日本語・日本文化教育カリキュラムの開発。大阪外国語大学留学生日本語教育センター授業研究，1，15-22。  延伸查詢new window
會議論文
1.林玉惠(2014)。銘傳大学「日本旅遊概論」の授業からみる外国語学科における「概論的授業」の問題点。銘傳大學2014 國際學術研討會日文組「應用日語教育的理論與實踐」 桃園學術研討會，65-72。  延伸查詢new window
圖書
1.岡崎敏雄(1989)。日本語教育の教材：分析・使用・作成。東京：アルク。  延伸查詢new window
2.小林ルミ(1988)。日本語教師・分野別マスターシリーズよくわかる教授法。東京：アルク。  延伸查詢new window
圖書論文
1.鶴尾能子(2005)。教科書の選択・運用・作成に関する諸要素。開かれた日本語教育の扉。東京：スリーエーネットワーク。  延伸查詢new window
2.川口義一、横溝紳一郎(2005)。日本語を教えるための教材／教具／教育機器。成長する教師のための日本語教育ガイドブック。東京：ひつじ書房。  延伸查詢new window
3.三牧陽子(1996)。教材・教具。日本語教授法を理解する本 実践編。東京：バベル・プレス。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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1. I Am a Catにおける「翻訳の不可能性」：主体性．ジャンル．芸術．文章規範．宗教に関する考察
2. 日本マンガに見るプロフェッショナリズムに関する一考察--料理マンガのプロフェッショナルの特質を中心に
3. 非日本語学科の大学生を対象とした「日本事情」の授業から見えたこと--レポートを中心に
4. 臺灣「日本事情」相關書籍的調查整理
5. 相互評価．自己評価を取り入れた授業デザイン--「概論的授業」の学習成果の可視化を目指して
6. 日本語学習ニーズに応える授業計画の構築--「課程重構計画」を通して
7. 臺灣日語學習人口及韓語學習人口的消長
8. 日本語教育教材としての村上春樹『ノルウェイの森』の可能性--記号間翻訳の観点から
9. Moodle在日語教學及研究的應用--銘傳大學的實例
10. 台湾の大学の教養科目における日本にかかわる科目の位置
11. 台湾日本語関係学科における日本地理の授業の現状と課題--日本語学習者のニーズの観点から
12. 多言語多文化同時学習課程を通した受講生の学び--アンケート調査と半構造化インタビューを中心に
13. 通識教育「日本文化」課程個案研究--初探科大非主修日語學習者之課程規劃及學習成效
14. 大學日語教育中〈日本社會文化〉課程的定位與設計
15. 台湾日本語教育における「日本語能力試験」の位置付け
 
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