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題名:華語教材分析:以語用訊息、話語標記及言語行為為例
書刊名:管理資訊計算
作者:陳梅影
作者(外文):Chen, Mei-ying
出版日期:2021
卷期:10:特刊1
頁次:頁43-51
主題關鍵詞:語用訊息言語行為話語標記語華語作為第二語華語教材Pragmatic informationSpeech actsDiscourse markersTCSLTextbooks
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期刊論文
1.Gilmore, A.(2011)。"I Prefer Not Text": developing Japanese learners communicative competence with authentic materials。Language Learning,61(3),786-819。  new window
2.陳梅影、曾嘉悌(2015)。臺灣大學生的請求策略與當代華語文教材請求語義公式之比較。華語文教學研究,12(3),125-151。new window  延伸查詢new window
3.彭媛(2012)。語際語「請求」言語行為的語用研究。華中農業大學學報,97(1),132-137。  延伸查詢new window
4.Thomas, J.(1983)。Cross-cultural pragmatic failure。Applied Linguistics,4(2),91-112。  new window
5.何洪峰、孫嵐(2010)。「然後」的語法化及其認識機制。雲南師範大學學報,8(5),15-21。  延伸查詢new window
6.李咸菊(2009)。北京話話語標記「是不是」「是吧」探析。語言教學與研究,2009(2),83-89。  延伸查詢new window
7.李艷(2012)。「對」類標記詞及其疊連用法的話語功能分析。暨南學報,147(4),118-125。  延伸查詢new window
8.趙國軍(2009)。表假設的「吧」與「的話」。漢語學習,2009(4),50-55。  延伸查詢new window
圖書
1.葉德明(2004)。遠東生活華語。臺北:遠東圖書公司。  延伸查詢new window
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4.Brown, Penelope、Levinson, Stephen C.(1987)。Politeness: Some universals in Language Use。Cambridge:Cambridge University Press。  new window
5.Carter, R. A.、McCarthy, M. J.(2006)。Cambridge Grammar of English: A Comprehensive Guide; Spoken and Written English Grammar and Usage。Cambridge:Cambridge University Press。  new window
圖書論文
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2.Rose, K.、Kasper, G.(2010)。Pragmatics in language teaching。Pragmatics in Language Teaching。Cambridge University Press。  new window
 
 
 
 
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