資料載入處理中...
臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統
:::
網站導覽
國圖首頁
聯絡我們
操作說明
English
行動版
(3.145.164.80)
登入
字型:
**字體大小變更功能,需開啟瀏覽器的JAVASCRIPT,如您的瀏覽器不支援,
IE6請利用鍵盤按住ALT鍵 + V → X → (G)最大(L)較大(M)中(S)較小(A)小,來選擇適合您的文字大小,
如為IE7以上、Firefoxy或Chrome瀏覽器則可利用鍵盤 Ctrl + (+)放大 (-)縮小來改變字型大小。
來源文獻查詢
引文查詢
瀏覽查詢
作者權威檔
引用/點閱統計
我的研究室
資料庫說明
相關網站
來源文獻查詢
/
簡易查詢
/
查詢結果列表
/
詳目列表
:::
詳目顯示
第 1 筆 / 總合 1 筆
/1
頁
來源文獻資料
題名:
國民中小學教師之行政專業知能成長內涵和策略
書刊名:
教育資料集刊
作者:
林新發
/
王秀玲
作者(外文):
Lin, Hsin-fa
/
Wang, Shiu-ling
出版日期:
2003
卷期:
28
頁次:
頁189-211
主題關鍵詞:
國民中小學
;
教師
;
行政專業知能
;
專業成長
;
Junior high schools and elementary schools
;
Teachers capacity of administrative and professional development
;
Professional development
原始連結:
連回原系統網址
相關次數:
被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(
1
) 專書論文(0)
排除自我引用:0
共同引用:0
點閱:2
推文
當script無法執行時可按︰
推文
推薦
當script無法執行時可按︰
推薦
引用網址
當script無法執行時可按︰
引用網址
引用嵌入語法
當script無法執行時可按︰
引用嵌入語法
轉寄
當script無法執行時可按︰
轉寄
top
:::
相關期刊
相關論文
相關專書
相關著作
熱門點閱
1.
九年一貫課程與教學深耕種子團隊服務成效分析與發展之研究
2.
教師實務知識與專業成長
3.
國民中小學教師在職進修對教師效能之影響--專訪國立教育研究院籌備處何福田主任
4.
課程變局下的教師自處之道
5.
校本教師發展的理念:發展矩陣
6.
國民中小學教師工作壓力與倦怠感之探討
1.
運用心理增能理論於國民中小學教師之全民健保教學增能介入成效研究
1.
桃園縣教師專業發展學習地圖的理論與實踐
2.
教師專業成長與學生高效學習 : 以密集華語課程建構為例
3.
有效能的教學
無相關著作
無相關點閱
QR Code