期刊論文| 1. | 李皎正(19920600)。護理臨床教學特質之因素分析。護理雜誌，39(2)，101-113。 延伸查詢 |
| 2. | 蕭淑貞、呂雀芬、湯麗玉、黃怡菁、周照芳(19950600)。影響護理應屆畢業生對精神科護理興趣及未來臨床就業意願之相關因素。中華公共衛生雜誌，14(3)，268-275。 延伸查詢 |
| 3. | 蕭淑貞、周照芳(19940900)。護理畢業生對精神科護理之興趣與工作意願之調查研究。護理研究，2(3)，210-216。 延伸查詢 |
| 4. | 唐福瑩(19920600)。臨床護理教師應培養的行為特質。護理雜誌，39(2)，27-32。 延伸查詢 |
| 5. | 李引玉(19920600)。重要的臨床教學行為。護理雜誌，39(2)，21-25。 延伸查詢 |
| 6. | Knox, J. E.、Mogan, J.(1985)。Important clinical teacher behaviors as perceived by university nursing faculty, students and graduates。Journal of Advanced Nursing，10，25-30。  |
| 7. | Dunlevy, C. L.、Wolf, K. N.(1992)。Perceived differences in the importance and frequency of practice of clinical teaching behaviors。Journal of Allied Health，21(3)，175-183。 |
| 8. | Brown, S. T.(1981)。Facuty and student perceptions of effective clinical teachers。Journal of Nursing Education，20(9)，4-15。 |
| 9. | Bergman, K.、Gaitskill, T.(1990)。Faculty and student perceptions of effective clinical teachers: An extension study。Journal of Professional Nursing，6(1)，33-44。 |
| 10. | Zimmerman, L.、Waltman, N.(1986)。Effective clinical behaviors of facutly: A review of the literature。Nurse Educator，11(1)，31-34。 |
| 11. | Ripley, D. M.(1986)。Invitational teaching behaviors in the association degree clinical setting。Journal of Nursing Education，25(6)，240-246。 |
| 12. | Mogan, J.、Knox, J. E.(1987)。Characteristics of "best" and "worst" clinical teachers as perceived by university nursing faculty and students。Journal of Advanced Nursing，12，331-337。 |
| 13. | King, I. M.(1992)。Kings theory of goal attainment。Nursing Science Quarterly，5(1)，19-26。 |
| 14. | 李皎正(19910300)。從護生臨床實習效果談護理臨床教學。護理雜誌，38(1)，47-55。 延伸查詢 |