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摘要
引文資料
題名:
終身學習的理念與推動方案
書刊名:
博物館學季刊
作者:
柯正峰
作者(外文):
Ke, Jeng-feng
出版日期:
2000
卷期:
14:2
頁次:
頁3-6
主題關鍵詞:
終身學習
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本文闡述終身學習的理念與做法,指出終身學習業已成為中外教育發展的新方向,說明「終身教育」、「終身學習」及「學習社會」三名詞之意義與關係,敘述終身學習在中外的發展情形,強調「學習權」的重要性,主張將學習融入每一個人的生活之中。 文中並說明我國提出「邁向學習社會」白皮書等方案,積極推動學習社會之情形;並主張每個人要學電腦、學外語、學新知、以及學習如何學習;而且各個組織應發展成學習型組織。
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會議論文
1.
楊國賜(1998)。我國終身教育政策方向與推動策略。教學科技與終身學習國際學術研討會,中國視聽教育學會等 。
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圖書
1.
教育部(1998)。教育改革行動方案。
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2.
教育部(1998)。邁向學習社會。
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3.
Senge, P. M.(1990)。The fifth discipline: the art and practice of the learning organization。Doubleday Currency。
4.
行政院教育改革審議委員會(1996)。教育改革總諮議報告書。行政院教育改革審議委員會。
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圖書論文
1.
Abrahamsson, K.(1996)。Time Policies for Lifelong Learning。International Encyclopedia of Adult Education and Training。New York:Pergamon。
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