博物館展示運用各種媒介體來與觀眾溝通，意義在讓參觀者順利接收訊息，以達到教育的目的。現有博物館展示設計方法大多是以展示的外顯型態來分類，而較少由人類本身的智態的角度來切入。本研究即依據人類多元化的潛能與智慧，採用葛登納（Howard Gardner）七種面向智能作為教育哲理的依據，來全面性探討拓展觀眾多元智能的展示方法。 本研究以多元智能理論為基礎，整理科學博物館可對應之展示方法與架構，再以國立科學工藝博物館常設之展示單元為例，說明各面向智能之展示方法，最後並以「電腦與通訊」展示廳為範圍，嘗試分析展示主題所呈現的面向智能比例，儘為日後更新方向時之指引。