質性方法中的參照推論分析：傳記研究之案例分析__臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

:::

詳目顯示

回上一頁

第 1 筆 / 總合 1 筆

第一頁

上一頁

下一頁

最後一頁

/1頁

來源文獻資料

題名：	質性方法中的參照推論分析：傳記研究之案例分析
書刊名：	應用心理研究
作者：	Kokemohr,Rainer／馮朝霖
作者(外文)：	Fong, Tsao-lin
出版日期：	2001
卷期：	12
頁次：	頁25-48
主題關鍵詞：	生命史；傳記研究；參照推論分析；遍在式參照推論；獨一式參照推論；隱喻；Life-story；Biographic research；Inferential analysis；Ubiquitous inference；Singular inference；Metaphor
原始連結：	連回原系統網址
相關次數：	被引用次數:期刊(13) 博士論文(11) 專書(0) 專書論文(0) 排除自我引用:13 共同引用:0 點閱:220

推文
推薦
引用網址
引用嵌入語法
轉寄

第一頁

上一頁

下一頁

最後一頁

:::

相關期刊
相關論文
相關專書
相關著作
熱門點閱

1.	臺灣客家青年世代投入海運業之探析
2.	揭露文本的沉默性：以批判論述分析方法應用於「曹小妹事件調查報告」為例
3.	一所國中教師社群實踐課程領導的行動研究：閱讀好胃口
4.	生命的敘說--職業雜技演員的自我認同
5.	「換個顏色吧？」--母親教養行為中的指示、應答與幼兒順從、不順從之個案研究
6.	「我就是這工作，在工作中我蛻變」：以生命史觀詮釋一位幼師職業角色之自我創化
7.	生命史及心理傳記：接續與開展［對話與回應］
8.	宗教經驗與職涯變遷歷程之探究：以一位幼教老師為例
9.	資訊素養者的論域分析：傳記研究法的應用
10.	「不成長就會被淘汰」：一位幼師生命運轉之敘說分析
11.	教學社會學研究的新典範：傳記研究方法之探究
12.	我不會ABC，但我會教孩子：全美語幼兒園中的幼兒教師圖像
13.	教育科學的傳記研究方法之探究

1.	「那神教育學」（Pedagogy of No-thing）：從奇幻敘事看靈性教育之人類圖像
2.	諮商督導歷程中受督導者之反思實踐研究
3.	學校作為教養機構的微型社會：中道學系學生慣習的研究
4.	骨髓移植病患生命拼鬥歷程研究
5.	高齡者喪偶後回顧人生歷程之敘說研究
6.	女性校長職業生涯困境與轉折：批判俗民誌的應用
7.	社會變遷中台灣幼兒園教師身份認同轉化之研究
8.	生命的斷裂與轉化：一位癌症病人之敘說及其陶養意涵之探究
9.	閱讀、對話與遊戲：國小綜合活動課程美學之探究
10.	外派大陸台籍經理人領導行為轉變歷程之研究
11.	課程改革中的教師轉變：敘事探究的取向

無相關書籍

無相關著作

1.	高齡者喪偶後回顧人生歷程之敘說研究
2.	生命的斷裂與轉化：一位癌症病人之敘說及其陶養意涵之探究

QR Code

QRCODE