期刊論文| 1. | 蔡明富(19981000)。談班級經營中--如何做好親師溝通。教育實習輔導，4(2)=15，15-18。 延伸查詢 |
| 2. | 蔡培村(20010200)。教訓輔三合一的理論基礎。教師天地，110，6-16。 延伸查詢 |
| 3. | 黃政昌(20010400)。學校三級預防策略之探討。諮商與輔導，184，19-23。 延伸查詢 |
| 4. | 鄭崇趁(20000100)。教訓輔三合一的主要精神與實施策略。學生輔導，66，14-25。 延伸查詢 |
| 5. | 張笑虹(1998)。全方位、多功能的-家庭聯絡簿。班級經營，3(2)，56-61。 延伸查詢 |
| 6. | 黃永結(1997)。親師溝通--學童問診。國教天地，121，55-57。 延伸查詢 |
| 7. | 陳仕宗(1997)。溫馨的雙向溝通-談親師溝通。班級經營，2(1)，15-20。 延伸查詢 |