「Wii太鼓達人」遊戲融入國民中學音樂節奏教學之研究__臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

:::

詳目顯示

回上一頁

第 1 筆 / 總合 1 筆

第一頁

上一頁

下一頁

最後一頁

/1頁

來源文獻資料
引文資料

題名：	「Wii太鼓達人」遊戲融入國民中學音樂節奏教學之研究
書刊名：	數位學習科技期刊
作者：	蔡淑慧／沈俊毅
作者(外文)：	Tsai, Shu-hui／Shen, Chun-yi
出版日期：	2013
卷期：	5:2
頁次：	頁1-26
主題關鍵詞：	Wii太鼓達人遊戲；節奏教學；數位遊戲式學習；Wii Taiko Drum Master；Rhythm teaching；Digital game-based learning
原始連結：	連回原系統網址
相關次數：	被引用次數:期刊(2) 博士論文(1) 專書(0) 專書論文(0) 排除自我引用:2 共同引用:5 點閱:25

期刊論文
1.	Sparks, D.、Chase, D.、Coughlin, L.(2009)。Wii have a problem: A review of self-reported Wii related injuries。Informatics in Primary Care，17(1)，55-57。
2.	Charsky, D.(2010)。From edutainment to serious games: A change in the use of game characteristics。Games and Culture，5(2)，177-198。
3.	邱垂堂(19890300)。談兒童音樂基本能力訓練。國民教育，29(7/8)，26-30。延伸查詢
4.	陳筱軒(20080300)。五大音樂教育教學法。創新研發學刊，4(1)，43-54。延伸查詢
5.	Criswell, C.(2009)。Can video game be educational。Teaching Music，16(6)，24。
6.	Hoffman, R.、Pelto, W.、White, J. W.(1996)。Takadimi: A beat-oriented system of rhythm pedagogy。Journal of Music Theory Pedagogy，1996(10)，7-30。
7.	Peters, G.(2009)。Music software and young children: Fun and instruction。General Music Today，22(2)，37-39。
8.	Pivec, M.、Kearney, P.(2007)。Games for learning and learning from games。Informatica，31(4)，419-423。
9.	Van Eck, R.(2006)。Digital game-based learning: Itâs not just the digital natives who are restless。EDUCAUSE Review，41(2)，16。
10.	Garris, R.、Ahlers, R.、Driskell, J. E.(2002)。Games, Motivation, and Learning: A Research and Practice Model。Simulation & Gaming: An Interdisciplinary Journal of Theory, Practice and Research，33(4)，441-467。
11.	陳曉雰(20021200)。音樂教學法另一篇：戈登[Gordon, E.]音樂學習理論。國教新知，49(2)，23-30。延伸查詢

會議論文
1.	劉旨峰、林俊閎、蕭顯勝、陳國棟、林珊如、黃武元、鄭朝陽(2009)。台灣悅趣化學習與社會之研究分析。第十三屆全球華人計算機教育應用大會，臺灣師範大學。臺北。延伸查詢

學位論文
1.	李嘉倫(2011)。運用戈登音樂學習理論於節奏教學對國小四年級學童音樂學習動機與學習成效之研究(碩士論文)。國立新竹教育大學。延伸查詢
2.	何思慧(2007)。遊戲教學應用於國小低年級節奏教學之研究(碩士論文)。臺北市立教育大學。延伸查詢
3.	吳意容(2004)。班級音樂會對高中生音樂課學習動機與班級氣氛之影響(碩士論文)。國立臺灣師範大學。延伸查詢
4.	沈竹安(2006)。肢體律動應用在國小節奏教學之研究(碩士論文)。國立新竹教育大學。延伸查詢
5.	沈淨稚(2008)。台灣鈴木音樂才能教育系統之研究:以小提琴科為例(碩士論文)。臺北市立教育大學。延伸查詢
6.	林榮吉(2002)。柯大宜教學法的節奏唱名應用於國小低年級音樂教學之實徵研究(碩士論文)。中國文化大學。延伸查詢
7.	邱孝茹(2007)。遊戲式虛擬網站對國小高年級學童學習動機及學習成效之研究--以虛擬恐龍館為例(碩士論文)。國立新竹教育大學。延伸查詢
8.	陳弘哲(2007)。音樂節奏電玩對國小中年級學童節奏感影響之個案實驗研究(碩士論文)。國立花蓮教育大學。延伸查詢
9.	陳冠琳(2009)。國小家長對「數位遊戲式學習」的態度調查分析(碩士論文)。中華大學。延伸查詢
10.	陳映蓉(2005)。達克羅士音樂節奏教學法於國小三年級音樂學習之應用(碩士論文)。臺北市立師範學院。延伸查詢
11.	陳詩瑾(2011)。不同互動焦點之電子白板三方互動模式對國小六年級學童節奏教學成效之研究(碩士論文)。國立屏東教育大學。延伸查詢
12.	黃秀儀(2010)。應用數位學習平臺於音樂節奏教學(碩士論文)。亞洲大學，臺中市。延伸查詢
13.	楊夢萍(2008)。鐵琴融入音樂教學對國小五年級學童節奏表現影響之實驗研究(碩士論文)。臺北市立教育大學。延伸查詢
14.	廖姿惠(2009)。直笛教學應用於國小四年級節奏學習之行動研究(碩士論文)。臺北市立教育大學。延伸查詢
15.	歐家秀(2010)。運用多媒體策略於國中七年級學生認譜學習之實驗研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。延伸查詢
16.	歐陽冰瑩(2005)。節奏基本型應用於國小六年級節奏教學之行動研究(碩士論文)。國立臺南大學。延伸查詢
17.	蘇貞夙(2006)。直笛教學對提升國小六年級學童節奏表現之研究(碩士論文)。國立臺南大學。延伸查詢
18.	蘇瑋婷(2011)。探討不同練習型態運用《太鼓之達人Wii》對國小高年級兒童節奏表現與節奏創作之影響(碩士論文)。國立臺南大學。延伸查詢
19.	張毓窈(2009)。音樂教學機構經營管理之研究--以「山葉音樂教學系統」及「朱宗慶打擊樂教學系統」比較為例(碩士論文)。國立中山大學。延伸查詢

圖書
1.	鈴木鎮一、呂炳川(1985)。才能教育自零歲起。達欣出版社。延伸查詢
2.	吳博明(1998)。簡明樂理。臺北市。延伸查詢
3.	Arnold, D.(1983)。The New Oxford Companion to Music。Oxford：Oxford University Press。
4.	Prensky, Marc(2007)。Digital Game-based Learning。New York, NY：McGraw-Hill。

其他
1.	Mitchell, A.，Savill-Smith, C.(2004)。The use of computer and video games for learning: A review of the literature，http://www.lsda.org.uk/files/PDF/1529.pdf， 2011/04/20。
2.	郭美女(2008)。音樂教學的基礎--節奏，http://art0913.pixnet.net/blog/post/24874338--%E9%9F%B3%E6%A8%82%E6%95%99%E5%AD%B8%E7%9A%84%E5%9F%BA%E7%A4%8E-%E7%AF%80%E5%A5%8F。
3.	趙瑜婷(2010)。數位遊戲融入教學學習興致高，http://www.mdnkids.com/info/news/adv_listdetail.aspserial=70223&keyword。延伸查詢
4.	Gee, J. P.(2007)。Why are video games good for learning，http://cmslive. curriculum.edu.au/leader/default.asp?id=16866&issueID=10696。
5.	Kasvi, J.(2000)。Not just fun and games: Internet games as a training medium，http://www.knowledge.hut.fi/people/jkasvi/NJFAG.PDF。

推文
推薦
引用網址
引用嵌入語法
轉寄

第一頁

上一頁

下一頁

最後一頁

:::

相關期刊
相關論文
相關專書
相關著作
熱門點閱

1.	表達性藝術團體對兒童人際關係及情緒管理之影響
2.	手持載具之英文字版連線遊戲系統設計以增強國民小學英文字彙學習投入與成效之研究
3.	音樂通識的教學思維與實踐--以「音樂與生活」課程為例
4.	五大音樂教育教學法
5.	以「聽覺、視覺與動覺」落實藝術與人文的學習內涵
6.	音樂教學法另一篇：戈登[Gordon, E.]音樂學習理論

1.	中文閱讀困難兒童之音樂節奏感與聲韻覺識相關分析及訓練成效
2.	音樂通識課程因應不同大專屬性與多元化專業學習需求之研究

1.	多元文化視野下的音樂通識教育

無相關著作

1.	國民小學代數動態評量的發展與應用
2.	大專院校學生的行動載具使用態度研究
3.	我的寵物打字：心流式打字遊戲的設計與評估
4.	遊識，熱蘭遮--利用HTML 5建置跨平臺之學習導覽系統
5.	以流程概念構圖為鷹架之學習策略建立技職院校旅運管理資訊系統之專業技能學習模式
6.	運用Facebook遊戲輔助國民小學植物學習成效及可玩性之探究
7.	融入使用者體驗設計觀點於擴增實境課程：以資訊系統成功-期望理論擴充模型之評估研究
8.	數位學習正向個人特質之量表發展：知識管理、自我調整學習與意義建構
9.	促進能源教育的線上井字棋遊戲系統建置與成效初探
10.	Examining Computer Technology Acceptance by Second Language Students
11.	以整合性科技接受理論探討屏東縣國民小學英語教師利用網路社群進行教師專業成長之研究
12.	運用電子書學習系統於問題導向學習在護理實習課程之探討
13.	由失敗經驗探討數位遊戲式學習系統設計的考量因素
14.	國民小學高年級普通班學生使用基模化影片系統解代數多步驟文字題成效之研究
15.	樂高機器人輔助程式學習之探討

QR Code

QRCODE