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題名:《心‧釐米之城》動畫創作論述
書刊名:藝術論文集刊
作者:盧冠華王年燦 引用關係
作者(外文):Lu, Kuai-huaWang, Nien-tsan
出版日期:2015
卷期:24
頁次:頁53-66
主題關鍵詞:電腦動畫角色動畫生活化故事性趣味性Computer animationCharacter animationAdaptationNarrativeInteresting
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《心.釐米之城》是一部以人文精神為創作題材的動畫作品,並結合電腦之角色動畫製作。本作品想表達人們最初的感動。每當我們忙碌於工作,往往忽略了身邊所擁有的人、事、物。物質欲望充斥著我們的生活,盲目的追求利益與財富,整天營營役役,根本無法餘暇思考,忽略了人生的真諦與珍重生命。本作品研究方面以賣座的電腦動畫與大量文獻作為探討,歸納分析出生活化、故事性、趣味性,運用上述三大特性做為《心.釐米之城》之學理架構,並結合真人真事加以改編,深入角色內心進行腳本規劃成為動畫題材。《心.釐米之城》所傳達的是一位辛勤工作的上班族面臨人生轉捩點之內心情境,角色的形塑與真實生活裡的上班族互相呼應,在此試圖在以聲光炫麗主流市場裡,重新找回人文、身心靈的溫度結合數位動畫呈現,製作出一部探討生命本質闡述把握當下之意義,期盼能引起共鳴,希冀帶來更多感動。本片獲得公共電視感動99短片徵選的佳作和人氣獎,也獲得資策會瘋潮影展的最佳人氣獎,廣受觀眾歡迎。
"Centimeter" is an animation project produced base on humanism. The project aims to express the first touch moment of human. Usually, when people are busy about work, the tendency is that people forgets about everything around them. The crave for materials have fully occupied human mind nowadays as people always think about fame and wealth, not being able to think about the other aspect in life that makes it precious. The project research was based on "Best Selling Computer Animation" as literature study, thus, being able to divide the subject to three categories, Life, Story, and Entertainment. Centimeter's philosophy structure was formed from the three categories mentioned above and the script was edited from true life stories."Centimeter" won Most Popular Awards in two competitions held by Taiwan Public Television and Institute for Information Industry.
期刊論文
1.朱靜美(20071000)。迪士尼動畫中的丑角表演。藝術學報,81,195-210。new window  延伸查詢new window
學位論文
1.蔡蕙如(2006)。本體意識流蔡蕙如創作論述(碩士論文)。臺北市立教育大學,臺北。  延伸查詢new window
2.呂心茹(2010)。圖書館班級讀書會部落格使用意願及其影響因素之初探研究-以宜蘭高商為例(碩士論文)。國立中正大學,嘉義縣。  延伸查詢new window
3.林凡琪(2007)。故事性體驗設計對體驗品質、情緒體驗及顧客體驗價值影響之研究-以鶯歌陶瓷產業為例(碩士論文)。輔仁大學,臺北縣。  延伸查詢new window
4.張志剛(2010)。不同遊戲化網路形成性評量模組對學習低成就國中學生網路補救學習「新生命的誕生」單元之學習效益(碩士論文)。國立彰化師範大學,彰化市。  延伸查詢new window
5.張雅茹(2007)。國小數學教科書全數教材取材生活化程度與類型之內容分析(碩士論文)。國立臺中教育大學,臺中市。  延伸查詢new window
6.雷曉華(2003)。意識流概念在音樂創作上的體現(碩士論文)。國立臺北藝術大學,臺北。  延伸查詢new window
7.蔡長蒼(2000)。趣味化風格表現電腦繪圖之研究--以餐飲蔬果視覺意象為例(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
8.蕭崇仁(2003)。以視覺心理學探討氣韻生動意涵之研究(碩士論文)。臺北市立師範學院,臺北市。  延伸查詢new window
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圖書
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3.王慧蘭(2001)。重複性思維/創造性思維:學校生活世界的邏輯和教育改革。高雄:復文。  延伸查詢new window
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其他
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2.陳恆光(2001)。不興其藝不能樂學,http://www.lihpao.com/7action-viewnews-itemid-56553, 2015/01/20。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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